- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
百家争鸣的课堂实录MicrosoftWord文档
?
“百家争鸣”和儒家思想的形成教学实录
课前导入
Flash动画引出内容:孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子、墨子等“百家争鸣”代表人物的图像循环滚动播放;背景音乐营造情境:古筝曲《高山流水》。
导入新课
师:首先,请大家欣赏一段录像。(播放录像《论语心得》片断,时长52秒)所放录像片断中,口若悬河、滔滔不绝的女士大家一定非常熟悉,她是谁?
生:北京师范大学教授于丹。
师:2006年10月,北师大教授于丹在中央电视台《百家讲坛》栏目开讲《论语心得》,随着节目的播放,在中华大地上引发了一场“儒学热”。
孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一,他是中华民族的骄傲和光荣。生活在2500多年前的孔子为什么会享有如此崇高的地位?他创立的儒家学说是怎样兴起、发展的?中国古代思想领域是怎样由“百家争鸣”演变为儒家思想成为中国传统思想文化主流的?今天,就让我们带着这些问题,一起走进久远的春秋战国,去领悟传统文化的精髓,在祖先留给我们的智慧里寻找灵感和启迪。
学习新课
环节一:说文解字,解读标题
师:首先,让我们一起来解读本课的课题。所谓“百家争鸣”的“百家”指的是什么?
生:所谓“百家”,是指“诸子百家”。春秋战国时期,在社会上形成的一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。
师:真的是一百家吗?
生:不是,“百家”,是泛指,意为数量多。
师:《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。由于小说家没有系统化的理论,不能称其为一个学派,其他的九家被称为“九流”。这也就是“三教九流”中“九流”的来历。
“争鸣”是什么意思?
生:所谓“争鸣”,是指“诸子百家”之间互相诘难、批驳而形成的局面。
师:春秋战国时期,代表各阶层、各政治派别的学者和思想流派,都希望按照本阶层或集团的利益和要求,对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是,他们著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难,争相发表自己的见解。“百家争鸣”就是春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
春秋战国时期,为什么会在思想文化领域出现“百家争鸣”的局面呢?
生:(思考问题)
师:为了帮助大家理解这一问题,我们先来看看这张图片和一段对话。这是中央电视台记者在采访过程中,与一个西北放羊娃的对话。
?你每天干什么?
放羊!
放羊为了什么?
挣钱!
挣了钱呢?
娶媳妇儿!
娶了媳妇后呢?
生娃娃!
生了娃娃,让他干什么……?
当然是放羊!!!
师:看了这段对话,我们不少同学都笑了。但我们在笑过之后,有没有想过,为什么这个放羊娃会有如此单纯、幼稚,甚至可笑、可悲的想法呢?
生:因为他受的教育太少了。
师:为什么他受的教育太少了呢?
生:因为他家太穷了。
师:他的想法归根结底受到什么问题的制约?
生:经济问题,生存环境。
师:这折射出历史发展的一个规律,大家想想,是什么规律?
生:一定时期的思想文化是一定时期社会经济、政治发展的反映。
师:我们能否举一反三,活学活用,结合春秋战国时期的历史背景,说一说“百家争鸣”局面形成的原因呢?
生1:中国社会处于动荡变革时期。井田制、分封制、宗法制等旧制度走向崩溃,新的封建制度正在兴起与建立当中。
生2:东周王室衰微,天下大乱,诸侯崛起,诸侯为了在争霸中胜出,纷纷招揽天下人才,士大夫阶层活跃和受重用。
生3:春秋战国时期战乱频繁,很多贵族在战争中沦为平民,不少士大夫兴办私学,评论时局,寻求恢复社会秩序的良方,把本来只保存在贵族社会中的知识带到民间。
师:(总结并归纳原因)1、政治、经济:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。2、阶级关系:“士”的活跃和受重用。3、思想文化:学术下移,“学在民间”。
在以上这三点原因中,哪一点是“百家争鸣”局面形成的根本原因呢?
生:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。
师:“诸子百家”中对当时和后世影响较为深远的思想流派有哪些?他们的代表人物分别是谁?主要观点是什么?他们的思想与他们所处社会的历史背景以及所代表的社会阶层之间有什么关系?
环节二:分组学习
师:现在我们就分成四个学习小组,分别代表儒家、道家、法家、墨家四个学派,归纳、概括他们的主要观点,探究他们的思想与他们所处社会的历史背景以及所代表的社会阶层之间的关系。(教师参与合作学习,指导帮助学生)
主要学派代表人物主要观点?
儒家孔子“仁”、礼、以德治民、“有教无类”孟子仁政、民本、性本善荀子仁义和王道、君舟民水、性本恶道家老子“道”、辨证、“无为而治”庄子相对主义、消极避世法家韩非子法治、君主专制中央集权墨家墨子兼爱、非攻、节俭、尚贤请同学们注意,在别的学习小组回答问题的时候,咱们要注意倾听,他们回答不全面或回答错误的地方,咱们可以进
您可能关注的文档
- 必修2《乙烯》课件.ppt
- 拓展资源:分层练习_0694.doc
- 我们的错误教案_621777.doc
- 大自然的语言_712828.ppt
- 指数函数及其性质_课件1_121533.ppt
- 效文杰.ppt
- 数学九下教案1.2.doc
- 数学《千米》.ppt
- 数学九下教案1.3.doc
- 数字化资源的获取与加工.ppt
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)