对一道生物高考题的分析及教学思考.pdfVIP

第 卷第 期 中学生物学 27 9 Vol．27 No．9 年 2011 Middle School Biology 2011 文件编号 ： 1003 － 7586（2011）09 － 0016 － 02 对一道生物高考题的分析及教学思考 黄志坚 陈小清 （江苏省江阴市长泾高级中学 江苏无锡 214411） 笔者通过仔细阅读今年高考卷，推敲思考后，不 的延伸方向都应是遵循 5′→3′。 禁感叹其中试题的精彩，同时清晰地感到能力的考查 方法选择：解这类型题目单纯在头脑中推演难度 是当前高考的基本思路和理念，试题的素材、问题的 实在是较大的。最快捷、有效的方法就是作图。 情境是以基础知识为载体进行的重新包装，核心知识 解析：根据解题思路，可以迅速画图，如图 2 所 仍旧回归教材。学生只有基础知识扎实，灵活掌握，才 示，（1） 一般画出三代就可以看出规律，含有引物 A 能谈得上能力的提升和运用。究竟如何让学生准确把 的 DNA 片段在第一代中占 1/2，第二代中 3/4，第三代 握和提取有效信息，排除干扰，突破题干？现选取 中 7/8，……以此类推必然推导出在第 N 代中含有引 2011 年江苏高考题一例谈自身感想体会。 物 A 的 DNA 片段占 2n-1/2n。（2）要寻找出现等长的 题目例举 1 DNA 分子从图中可以看出第一代中 0，第二代中 0， 例 【 1】 （2011 年江苏高考第 33 题）请回答基因 第三代中 2，第四代中 8，……以此类推推导出在第 N 工程方面的有关问题： 代中等长 DNA 分子的个数：2n-2n。 （1） 利用 PCR 技术扩增目的基因，其原理与细 答案：15/16 3 胞内 DNA 复制类似（图 1）。图中引物为单链 DNA 片 段，它是子链合成延伸的基础。 图 1 PCR 技术示意 ① 从理论上推测，第四轮循环产物中含有引物 A 的 DNA 片段所占的比例为 。 ② 在第 轮循环产物中开始出现两条脱 氧核苷酸链等长的 DNA 片段。 图 2 解题思路示意 命题意图：本题以基因工程中 PCR 的扩增为知 识背景来考查学生。但考查的知识点不是单纯计算， 此题要求考生要在考场短时间内读懂意图形成 而是要求学生在识图准确、转换信息快速的基础上选 思路，选择方法，得出答案。反思平时的教学，教师不 择合适的解题方法进行的计算。这样就能考查学生的 但要重视给学生规律的总结，更要加强学生作图识图 基本推理、运算能力和科学素质。