第五小组调研报告.pdf

? ? 中山大学第十六期马克思主义研修班? 琴口村调研活动? ? 第五小组调研报告? ? 对高等院校对口帮扶贫困 农村模式的探索? ? ——以中山大学对口帮扶琴口村为例? ? ????????????小组成员：? 刘珊杉?????孔??培? ???????????????????????施燕珊?????梁??思? ???????????????????????王立栋?????何志浩? ? 2010 年 12 月 20 日? ? ? 目????录? ? ? （1） 调研主题??··························3? （2） 调研目的??··························3? （3） 调研时间及地点??····················4? （4） 调研背景??··························4? （5） 调研详情??··························5? （6） 调研结论??··························14? （7） 建????议??··························14? （8） 对广泛推广该模式的可行性分析??······17? （9） 结????语??··························18? ? ? ? ? ? ? <一>、调研主题? ??????对高等院校对口帮扶贫困农村模式的探索。? ? <二>、调研目的? ??????本次调研是第十六期马研班开班以来的第一次调研，也是一次 较为大型的活动。因此本次活动有着多方面的目的：? （1） 通过此次实地调研，结合自己所学的知识，进一步理解 马克思主义的灵魂——实事求是、一切从实际出发。从 而将学到的知识运用到实践中去，在实践中更好的学 习。? （2） 进一步增强班级凝聚力和大家的团队协作能力。调研过 程中所要完成的任务繁多，所要访问的信息量很大，只 有通过小组成员默契配合，密切协作，才能最终得到翔 实可靠的调研成果。而此次活动便是锻炼大家团队协作 能力、增强班级凝聚力的良好契机。? （3） 引导大家关注“三农”、关注民生。了解琴口村的发展 历史、发展现状，探索制约琴口村经济发展的瓶颈。透 过该村存在的问题，认识我国社会主义新农村建设存在 的困难，认识城乡差异，区域不平衡等。? （4） 通过中山大学对口帮扶琴口村的范例，探索高等院校对 口帮扶贫困农村的模式。并对该模式在更大范围内推广 运用的可行性做出分析。提高大家对国家发展、尤其是 ? 新农村建设建言献策的意识。? ? <三>、调研时间及地点? ?????2010 年 12 月 9、10 日两天；? ??????河源市紫金县龙窝镇琴口村。? ? <四>、调研背景? 中山大学学生马克思主义理论研修班(简称马研班)是在校党委 的领导下,在校党委学生工作部指导下开展工作的学生组织，是青年 学生学习马克思主义理论的重要集体，以马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为主要学习内容， 并以培养具有共产主义信念的学生为宗旨，达到宣扬中大精神、活跃 校园文化、加强院系沟通和增进思想、文化、工作交流的目的。?