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1“生活处处有语文》课件
漫游语文世界; 语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活，让我们走进生活学语文，也许你的生活更宽广、更美好！ ;漫游语文世界;网络流行语;猜猜下列网络语言的意思：;网络流行语主要具有以下特征： ;怎样对待网络流行语;1送你一个香甜的粽子:以芬芳的祝福为叶,以宽厚的包容为米,以温柔的叮咛为馅,再用友情的丝线缠绕.原你品尝出人生的美好和五月的春天.端午节快乐!
2新年来临,送你好心情:甭管大海再多水,大山再多伟,蜘蛛再多腿,辣椒再辣嘴,总之你最美,快乐永不悔!
;手机短信;流行歌歌词;名字的学问;人名中的学问;古人的名字;贺知章,姓贺,名知章,字季真,号四名狂客; 红楼梦中的人名（辈份）;店名;展示才华;俗语、谚语;歇后语;优秀广告词欣赏;下面的??联分别使用什么店铺?;C、一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。下面几则都是广告中的精品，请就其中的一则进行分析，说出它的妙处。 （每个大组负责一则.再小组讨论,说说它的妙处。 ）;A、猜猜“我”是谁 请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词 ;这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。 ;B、还“我”女儿妆 ;今天同学们充当了一回清理语言污染的清洁小卫士，希望大家今后也能消灭自己的错别字。 ;D、除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。 ;对联;;西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”；? 新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”。?; ????????????????????????????????????;;以下对联适合用在什么场所
;本课小结
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