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1《筏子》[精华版]
筏子;;黄河艄公;筏子排浪;筏子; 学习目标?1 、有感情朗读课文,掌握生字词,理解课文内容。
2、学习本文衬托和对比手法的运用。?4、领悟艄公勇敢智慧、镇静的品质,?培养战胜困难的勇气和智慧。
;我会读;袁鹰;朗读感知;2、羊皮筏子虽小,却经得起大的风浪。;3.文章写黄河的大、深、急,分别用哪些景物衬托? ;相关链接——衬托;互动●合作;互动●合作;互动●合作;互动●合作;《长江》的作者郭风不仅赞颂了长江,更是讴歌了古老而又年轻的祖国欣欣向荣的景象。那么本文赞美了什么呢?; 在当今现代交通工具异常多样的时代,原始落后的羊皮筏子是否可以退出历史的舞台?围绕这个话题,谈谈自己的看法。;A有没有良好的思想基础,是评价一个优秀学生的标准之一。
B听了《中国娃》这首歌,大家很受鼓舞。
C长江、长城、黄山、黄河是中华民???的象征。
D2008年北京奥运会的开幕式在全世界引起了轰动。;1、在1号本上抄写重点字词及课下注释。
2、有感情朗读全篇。
3、做配套练习。
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