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创新力和执行力(修改稿2011.9.15)
学校管理干部培训系列讲座二: 级长的执行力与创新力;一、说执行力;故 事:把信送给加西亚 (世界500强企业培训教材);我们会问—— ;您从故事中悟到了什么?;1、什么是执行力;2、说团队的执行力:;3、执行力是制度、是文化、更是责任;如何理解这几句话:;李鸿忠湖北省长就职演讲——;执行力呈现三大怪象:(文摘报2010年8月10日文章);要思考的问题?;看看一位德育主任的认识和体会:;4、从执行力想到的问题(案例1):;4、从执行力想到的问题(案例2):;4、从执行力想到的问题(案例3):;西点军校对学生的要求;执行力成败关键-;5、执行力差的几大原因 ;;;;6、执行力不要在借口中搁浅;案例:一次有主题但没思考的讨论引发的思考?(级长日记);向解放军学什么?;向企业学什么?;向唐曾团队学什么?;;
团队成员
角色类型
;7、如何提升自己的执行力?;(1).学会反思、把问题解决在方案中;特质; “夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给响馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,站必胜,功必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此所以为我擒也”。---(《资治通鉴》);(3)、让有为者有位、有功者有奖、有才者有台 ; “一个人的成功,15%取决于知识和技术,85%取决于沟通能力。”
——卡耐基;沟通:为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递和交流,并达成共同协议的过程。;必备的技术条件2:能听!;必备的技术条件3:会说!;(5).调整我们的思维方式:;(6).让你的工作状态在校长的视线范围内!;(7)、怎样给领导汇报工作?;(8). 阳光的心态:;(9).说团队中的做人、做事:;小结:;二、说创新力;1、什么是创新力?;2、什么是领导干部的创新力?;4、校长心中的干部创新力和执行力;3、创新从哪里开始?;案例分析:日本的螺钉…;和一位级长谈话引起的思考?; 突发事件家长接学生离校登记表;创新案例:1毛泽东、邓小平对中国革命的主要创新贡献;创新案例2:由7节语文课改为5节语文课所引出的思考;创新案例3 :用“过状元桥”吸引家长!;创新案例:4级部聘任制引发的思考;创新案例5 :原来课间操的音乐可以这样改?;创新案例6:以兴趣为诱导、以竟赛为突破口、全面提升中考成绩;是中国制造?还是中国创造?;我们工作中创新的速度和宽度不一定赶得上学生?;对创新的小结:;测验题1:看看你的思维方式?;思考题2:;思考题3:;思考题4:;思考题5:;关注执行力和创新力的焦点;总结:如何成为具有创新力、执行力的中层管理者;;
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