【教案一】2.2二次函数的图象与性质.docVIP

全品中考网 010 全品中考网邮箱：HYPERLINK mailto:canpointzk@188.comcanpointzk@188.com 第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 2.2二次函数的图象与性质 一、教学目标 (一)知识与技能 1．能够利用描点法作出函数y=x2的图象，能根据图象认识和理解二次函数y=x2的性质． 2．猜想并能作出y=-x2的图象，能比较它与y=x2的图象的异同． (二)过程与方法 1．经历探索二次函数y＝x2的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验． 2．由函数y=x2的图象及性质，对比地学习y＝-x2的图象及性质，并能比较出它们的异同点，培养学生的类比学习能力和发展学生的求同求异思维． (三)情感与态度 1．通过学生自己的探索活动，达到对抛物线自身特点的认识和对二次函数性质的理解． 2．在利用图象讨论二次函数的性质时，让学生尽可能多地合作交流，以便使学生能够从多个角度看问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题，进而比较准确地理解二次函数的性质． 教学重点：作出函数y＝±x2的图象，并根据图象认识和理解二次函数y＝±x2的性质. 教学难点：由y=x2的图象及性质对比地学习y＝-x2的图象及性质，并能比较出它们的异同点. 二、教学过程 1、情境引入（生活中的抛物线） 寻找生活中的抛物线. 2、 温故知新 复习：(1)二次函数的概念，（2）画函数的图象的主要步骤，（3）根据函数y=x2列表 3、合作学习（探究二次函数y＝±x2的图象和性质） 用描点法画二次函数y=x2的图象，并与同桌交流. 观察图象，探索二次函数y=x2的性质，提出问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题： 你能描述图象的形状吗?与同伴进行交流. 图象是轴对称图形吗？如果是,它的对称轴是什么? 请你找出几对对称点,并与同伴交流. (3)图象 与x轴有交点吗？如果有,交点坐标是什么? (4)当x0时,随着x的值增大,y 的值如何变化？当x0呢？ (5)当x取什么值时,y的值最小?最小值是什么？ 你是如何知道的？ 3.二次函数y=－x2的图象是什么形状？先想一想，然后作出它的图象 4.它与二次函数y=x2的图象有什么关系？与同伴进行交流. 5.说说二次函数y=－x2的图象有哪些性质？与同伴交流. 4、练习与提高 1、已知函数 是关于x 的二次函数.求： （1）满足条件的m 的值； （2）m为何值时，抛物线有最低点？求出这个最低点， 这时当x 为何值时，y 随x 的增大而增大？ （3）m为何值时，函数有最大值？最大值是多少？ 这时当x 为何值时，y 随x 的增大而减小？ o y x A 2、已知点A(1，a)在抛物线y=x2 上. （1）求A的坐标； （2）在x 轴上是否存在点P，使得△OAP是等腰三角形？ 若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由. 与同伴进行交流. 5、课堂小结 小结：二次函数y=± x2的性质 根据图形填表： 抛物线y=x2y=－x2顶点坐标对称轴位置开口方向增减性最值 6、 布置作业 P41 习 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题2.2 1,2 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 1．说说自己生活中遇到的哪些动物和植物身体的部分轮廓???呈抛物线形状. 2．设正方形的边长为a,面积为S,试作出S随a的变化而变化的图象.