三年级数学笔算乘法导学案 2.docVIP

三年级数学笔算乘法导学案 一 学习目标 1 帮助学生进一步理解并巩固乘法竖式的计算方法。 2 使学生经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进一”的原理，进而类推“满几十进几”的算法，初步掌握进位方法，并进行正确计算。 二 自主学习 （1）?????16×3＝ 我会笔算：???????????????????????????我通过（????），发现这是（??）位数????? ??????????????????????????????????乘（???）位数（不进位???进位）笔算。 ??????????????????????????????????利用已学过的（????）的方法能帮助我? ??????????????????????????????????们解决（????????）。 （2）请看数学书63页主题图，搜集到数学信息：??????????????????????????， 数学问题：???????????????????????????？ （3）列式：???????????????????。 ?????????????? ???????????笔算: ??说算理：16×3先用（??）位上的6 ?????????????????????????????????乘3，三六（ ???），进（ ??）写（ ??），?一 ?????????????????????????????????三得（? ?），加上个位进上来的1得（ ） ?????????????????????????????????算式的结果是（ ） ?????? ??（温馨提示：请自己大声把算理多说几遍。） 二 合作探究 1 通过（??????），我发现相同点：例1和例2都是（??）位数乘（??）位数的算式。不同点：例1在笔算中（不进位????进位）；例2在笔算中需要（?不进位????进位?）。 2 你认为哪种方法好？为什么？ ? 总结：进位乘法和不进位乘法的计算过程（??? ??）。第一个因数个位上的数和（? ??）位上的数分别与第（?? ??）个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进（???），计算时不要忘记加（????）的数，然后把两次乘得的积（????）。为了使计算更加准确，我们要养成自觉（? ???）的好习惯。 三 展示提升? （1）笔算下面各题。 23×4＝??????????54??3＝?????????39×2＝????????17×8＝ ? ? （2）解决问题： 我每天训练要骑75千米，这位自行车运动员6天要骑多少千米？ ? ? 每行有35棵，有4行，一共有多少棵桔子树？ ? ???? ?? ??每桶水约重19千克，我每天送5桶水。他每天送多少千克水？ ? ? 达标训练 1.笔算下面各题。 24×6＝??????????27×4＝??????????15×6＝???????36×5＝ ? ? ? 63×5=???????????42×8=???????????48×3=????????45×4= ? ? ? ? ?3.判断。 （1）两位数乘一位数，积一定是三位数。???????????????（???） （2）两个因数的末尾没有0，积的末尾就没有0。????????（???） （3）22乘9的积的个位数字是8。????????????????????（???） （4）45的9倍和45是9的几倍都用乘法计算。??????????（???） （5）15个5相乘，积是75。????????????????????????（???） 分享：????