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初步认识动画 教学内容：动画的初步认识 教学目标： 认知目标：培养学生的信息意识。 能力目标：收集信息的能力。 情感目标：关爱大自然的情感。 教学重点：知道什么是动画，能在网上找到有关动画的信息。 教学难点：掌握什么是动画，了解动画形成的原理。 教学方法：任务驱动、合作型 教学过程： 教学引入 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？当然，对于动画，大家都不陌生，如：猫和老鼠、米老鼠和唐老鸭等动画形象肯定早已深深地印在同学们的脑海中了，老师也喜欢看动画片，下面我们一起来看一段动画。（谁来给大家介绍一部你喜欢的动画片。请几位同学介绍自己喜爱的动画片。）（4分钟） 师：今天我们一起来学习《动画的初步认识》。动画以制作方法来区分，可以分为以手工绘制为主的 传统动画 和以 计算机制作为主的 电脑动画。（1分） 介绍我国传的统动画形式 师：我国有着悠久的历史和文化，也有着悠久的历史（比如，民间的 皮影戏、走马灯、手影 等），可能是最早出现的初级动画艺术形式。下面，请大家欣赏一下我国传统的动画。 (展示皮影戏、走马灯、手影。)（5分钟） 任务一：让学生欣赏，并让学生自己找一些相关“手影”的资料和图片。（8分） 师：结合“皮影”和“手影”的理解，什么是动画？（刚刚所看到的图像都会动）看来有些同学还不能理解，接下来我们认识课本第3页的图1.2：小鸟是怎样飞的，你们注意过了吗？哪位同学愿意上来给大家摹仿小鸟是怎么飞的？ 任务二：请同学上来表演，并能说明小鸟飞翔的每一个动作。（4分钟） （出示小鸟飞翔时的6个连续动作，一幅接一幅地快速播放这6幅图，就使人产生了小鸟飞的感觉，这实际上是6幅静态图画快速播放产生的效果。）（4分钟） 师：那么到底什么是动画呢？你是怎么理解的，说给你旁边的同学听一听。 哪位同学来说一说，什么是动画。（2分钟） 任务三：叫学生汇报，能在网上找出一些有关的电脑动画。（8分钟） 师：大家说出了自己的理解。动画是通过播放一系列连续的画面，使人产生运动或变化的感觉。（一连贯的动作的画面）（2分钟） 小结 这节课我们初步了解了???么是动画，现在你们回忆一下什么是动画，我国传统动画有哪些形式。(2分钟)