水平一二年级《立定跳远》公开课教案.docVIP

《立定跳远》案例分析 孔家崖第二小学 余梅 一、指导思想： 依据《体育课程标准》学习目标，以“健康第一”为宗旨；重视学生的主体地位，促进自主创新学习；关注差异，面向全体，确保每个学生受益。结合学生的身心特点，以游戏情境教学的形式让学生在游戏中找到乐趣，在快乐的环境中学习立定跳远的动作，注重激发学生的学习兴趣，发展学生的创造思维，促进学生的个性发展，使学生学会锻炼的方法，为终身体育打好基础。 二、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学，以系列故事的形式贯穿教学全过程，通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。 三、教材分析： 本课教材是立定跳远，该教材是小学二年级跳跃内容，跳跃是人体的基本活动之一，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，并且是有实用意义的体育项目。学生在上学期已经对立定跳远有所接触，我想通过三个阶段学习立定跳远：①初步认知、分步学习 ②加强对完整性技术的学习 ③发展与提高练习；本次课是我教授立定跳远的第一课时，我把学习目标放在：双脚起跳双脚落地，落地轻巧屈膝缓冲。 四、学情分析： 小学二年级的学生具有活泼好动、喜欢比赛、喜欢做各种游戏，对事物充满好奇且善于模仿，但注意力容易转移、自控力差等特点。具有较强的表现欲望，对具有一定难度的技术动作与要领还未形成较为完整与正确的理解，但只要是让他们感兴趣的活动，他们都乐意去学，乐意去练。在玩中学，学中练，才能符合他们的年龄特征和接受能力。 二年级《立定跳远》教案 教师：余梅 班级：二年（2）班 人数：40人 课次：第一次 时间：2014.5.15 教学 内容1.立定跳远（小蝌蚪学本领） 2.游戏：小青蛙抓害虫重点双脚起跳双脚落地，落地轻巧屈膝缓冲难点上下肢协调配合，双脚轻巧落地教学目标1.认知目标：通过学习，学生能够建立起立定跳远的动作概念 2.技能目标：通过学习，80%的学生能够掌握立定跳远的动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质 3.情感目标：在活动中，培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难、团结协作的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣课的结构时间教学内容组织教法与要求练习 时间开始部分3分钟一、开课式：整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容，提出要求。 二、队列练习：稍息，立正；原地转法 三、集中注意力练习：“急摸四位”。 组织： 要求：1.教师集合整队，检查着装，清点人数。 2.教师宣布课的内容，学生认真听讲，明白课的要求和注意事项。 3.口令干脆、宏亮，精神饱满。 4.反应迅速，动作准确，注意力集中。 2分钟 准备部分7分钟 一、小游戏：“小蝌蚪游池塘” 二、健美操（音乐伴奏）： 每节4×8拍 1.头部运动 2.肩部运动 3.上肢运动 4.髋部运动 5.体侧运动 6.体转运动 7.俯背运动 8.跳跃运动 组织： 要求： 1.圆上慢跑，按老师规定的数目结伴。 2.老师领做健美操，学生跟做。 3.动作规范，有节奏感。  6分钟 基本部分18分钟一、小蝌蚪学本领（立定跳远） 猜谜语激趣导入 绿衣小英雄，唱歌呱呱叫 田间抓害虫，丰收建功劳 情境一 “小蝌蚪长出了后腿” 1.下蹲起练习 动作方法：两手交叉置于被后，两脚开立与肩同宽，1拍蹲，二拍起立，依此进行 2.下蹲双脚跳起 3.分组练习 情境二 “小蝌蚪长出了前腿” 1.原地摆臂练习 练习方法：两脚左右开立，1拍两手向上摆动，2拍收回至体侧，依此进行 2.分组练习 情境三 “小蝌蚪尾巴消失长成小青蛙” 1.摆臂与下蹲起结合练习 2.立定跳远讲解示范 动作要领： 两脚自然开立，两腿屈膝，上肢稍前倾，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跃起。落地时以脚跟先着地，同时两腿自然屈膝缓冲，保持平衡。 自编口诀：两臂用力向前摆，两脚同时向前跳，落地屈膝要缓冲，看谁跳的轻又远。 3.小青蛙自主练习立定跳远  教师出示谜语，学生猜谜语，创设情境，导入课堂主题：小蝌蚪学本领 1.小蝌蚪（学生）在青蛙妈妈（教师）带领下学习后腿的本领，青蛙妈妈及时纠正小蝌蚪们存在的错误 2.小蝌蚪在青蛙妈妈的带领下进行跳起落地练习（青蛙妈妈问小蝌蚪：如果落地声音大的话，会不会吓跑了害虫呢？） 要求：双脚起跳，落地轻巧 3.小蝌蚪们两人一组结伴练习，互相监督，青蛙妈妈巡视指导 14分钟 1.小蝌蚪在青蛙妈妈的带领下练习前腿的本领 2.小蝌蚪们分为四组，每组一人喊口领其他人做原地的摆臂练习