第11章维新运动时期的教育改革.pptVIP

第十一章 维新运动到清末新政时期的教育;第一节 早期资产阶级改良主义教育思潮;二、教育主张;（三）建立近代学制;第二节 百日维新教育改革;第二节 百日维新教育改革;二、百日维新中的教育改革;（四）影响;第三节 康有为的教育思想; 一、生平及教育活动;一、生平及教育活动; 二、教育思想;三、《大同书》中关于教育的思想;四、历史地位;维新人物图片;严复;维新人物图片;梁启超;谭嗣同;戊戌六君子;六君子;第四节 清末新政下的教育改革;;;第四节 清末新政下的教育改革;1、改革科举的内容;2、递减科举取士的名额;3、停止科举;二、新教育制度的建立;;（二）癸卯学制;;（一）指导思想??? 《奏定学堂章程》规定的立学宗旨是：“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后 以西学沦其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。” 这个宗旨充分体现了张之洞“中学为体，西学为用”的指导思想。??? （二）学校系统??? 学制把整个学校系统分为三段七级。??? 第一段初等教育，分三级：??? 1、【蒙养院】4年??? 2、【初等小学】5年??? 3、高等小学4年??? 第二段【中等教育】，不分级，共5年。??? 第三段，是高等教育，分三级：??? 1、 高等学堂或大学预科3年??? 2、 分科大学堂3一4年??? 3、 通儒院5年;(三)癸卯学制的特点　　癸卯学制由封建专制的清王朝制定，必然带有明显的封建教育的烙印：　　第一，从学制看，延续时间过长。总计30年之久，即使不算两端的蒙养院和通儒院，也有20年以上，这样长的学制一般人很难修完，体现的是逐级淘汰的封建选拔制。学制中初等教育和高等教育份量重，各有三级；而中等教育份量轻，只有一级，属于过渡性质而已，可见尚未摆脱封建传统的小学－大学的框架构建。　　第二，从课程设置看，传统的中国经学教育内容仍占很大比重读经讲经课。初等小学堂占总课时的40％（还不算每天半小时的温经），高等小学堂占总课时的三分之一，加上与之密切相关的修身课，仍占40％。小学不设外语，也是要保证学生打下坚实的传统中学根基。中学堂的读经讲经和修身课也占总课时的三分之一。高等学堂政科（即文科），经学、伦理仍为必修课，艺科（即理科）也设有伦理课。;第三，从学校设置看，按地方行政级别规定办学级别。如初小由乡镇设立，高小由州县（及大镇）设立，中学由府（大州 ）设立，高等学校在省城设立，最高学府设在京城同时鼓励私人办学（限于小学），也是套用了传统的办学体制。　　第四，从学校管理看，保留旧学校每月朔日（初一）的祭孔、宣读《圣谕广训》的典礼，及月课、岁考、以学业成绩奖惩学生的各项制度。毕业考试由地方官会同学堂监督（校长）和教员主持，各类毕业生分别赋予相应的科举出身，如通儒院毕业生按翰林升阶，大学本科毕业生作为进士出身，高等学堂毕业生作为举人出身，中学毕业生奖以（国子监）拔贡、优贡、岁贡，高小毕业生作为（府、州、县学）生员，即秀才出身。师范学堂和实业学堂比照同级普通学堂给予毕业生科举出身。　　第五，仍没有女子教育的位置。章程以中国男女之辨甚谨为理由，规定“女子只可于家庭教之” 。; 4、影响; 4、影响;4、影响;三、厘定教育宗旨; 四、改革教育行政机构;五、留学教育的勃兴;清华大学图片;;;;;;;时务学堂;公车上书;大同书;《钦定学堂章程》 ;《癸卯学制》 ; 《奏定学堂章程》 ;;;清末教育宗旨