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第11章高等学校教学的组织与教学方法
第十一章 高等学校 教学的组织与教学方法;;;第一节：教学活动的组织;;;;;;;;;;;;;;实行学分制对于高教和高校改革的意义：
一是有利于促进高校教学思想的转变，充分贯彻因材施教的教学原则
二是有利于高校的人才培养主动适应市场的发展，增强人才培养的灵活性和机动性
三是有利于人才的全面发展和个性发展，最大程度地发挥学生的潜能
四是有利于促进高校教学改革的不断深化，推动教学管理制度的改革。;完善学分制应注意的问题：
一是必须在如何适应市场经济发展需要上做文章；
二是学分制改革必须要与高等教育管理体制改革的深入发展相适应，逐步建立校际间相互承认学分的制度和按学分收费的制度等；
三是要与其他教学改革相配套，逐步建立学分制与主辅修制、双学位制等教学制度相结合的教学管理制度。;第二节：教学方法;;;;;;;;;;;;;;（三）教学方法的优化组合
教学方??的优化在于如何根据教学目的、任务的要求选取最合适的方法，以求达到预期的教学效果。组合的实质就是在完成复杂的教学任务时，如何使选择的教学方法和手段结合得更为合理。
任何方法与手段都是具体的、可操作的
各种教学方法、手段的综合运用;第三节：现代教育技术;;;第四节：教学测量与教学评价;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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