第二课时　展开与折迭.docVIP

第二课时　展开与折叠 【课时目标】 1．通过折叠棱柱，发展学生空间观念，积累数学活动经验． 2．了解棱柱的相关概念，认识棱柱的某些特性． 教学重点：棱柱的特性． 教学难点：某些平面图形是否可以折叠成棱柱的思索． 教学过程： 【知识要点】 1．点线面三者之间的关系：面与面相交得到线，线与线相交得到点，即：点动成线，线动成面，面动成体。 2．简单几何体的分类：柱、锥、台、球。 柱体 棱柱：有两个面互相平行而其余每相邻两个面的交线都互相平行的多面体。 圆柱：长方形绕对称轴所在直线旋转形成的曲面围成的几何体。 锥体 棱锥：有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形的多面体。 圆锥：等腰三角形绕角平分线所在直线旋转形成的曲面围成的几何体。 台体 棱台：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥底面和截面之间的部分。 圆台：直角梯形绕垂直于底边的腰所在直线旋转形成的曲面围成的几 何体。 球体：圆绕直径所在的直线旋转所得的几何体。 3．棱柱分直棱柱和斜棱柱，侧棱与底面垂直的棱柱称为直棱柱；侧棱与底面 的棱不垂直柱则称为斜棱柱。一般我们所说的棱柱是指直棱柱 4．长方体和正方体都属于棱柱。 5．棱柱的有关概念： （1）棱：是棱柱中任何相邻的两个面的交线。 （2）侧棱：是棱柱中相邻的两个侧面的交线。 6．棱柱的有关特性： （1）棱柱上、下底面是相同的多边形，侧面是长方形。 （2）棱柱的所有侧棱长都相等。 （3）侧面数与底面多边形的边数相等。 7．人们通常根椐底面多边形的边数,将棱柱分为三棱柱,四棱柱,五棱柱…….长方体和正方体都是四棱柱. 8．欧拉公式：顶点数＋面数－边数=2 第一类，1，4， 1型，共六种。 1.正方体的平面展开图共有以下11种： 第二类，2，3，1型，共三种。 第三类，2，2，2型，只有一种。 第四类，3，3型，只有一种。 总结： 中间四个面，上下各一面；中间三个面，一二隔河见；中间两个面，楼梯天天见；中间没有面，三三连一线 一线不过四 × × 田凹应弃之 × × × × 相间、“Z”端是对面 A B A B A和B为相对的两个面 间二、拐角邻面知 C D C D C和D为相邻的两个面 3.棱柱、棱锥、圆柱、圆锥展开图 棱柱各元素间的数量关系如下： 名称底面形状顶点数棱数侧棱数侧面数侧面形状总面数n棱柱n边形2n3nnn长方形n+2 【知识梳理】 知识点（一） 棱柱的概念及棱柱的特点 在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱，棱柱所有的侧棱长度相等，棱柱上下两个底面是相同的图形，侧面形状都是长方形。 人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 问题：长方体和正方体是棱柱吗？如果是，是几棱柱？ 知识点（二） 折叠平行图形围成棱柱 ⑴如图所示，①～⑤的图形中，能得到正方体的有__________。 ⑵如图是某一个多面体的表面展开图，那么这个多面体是（ ） A、四棱柱 B、四棱锥 C、三棱柱 D、三棱锥 知识点（三） 立体图形的平面展开图 ⑴如图，圆柱体的表面展开后得到的平面图形是（ ） ⑵下列几何体的展开图中有圆的有（ ），没有长方形的几何体有（ ） ①圆柱；②圆锥；③正方体；④棱柱。 知识点（四）棱柱的平面展开图 ⑴下列图形中可能是正方体展开图的是（ ） ⑵下面图形中五棱柱的侧面展开图是（ ） 例1．下面哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱？ 例2．如图，是一个任意锐角三角形，取各边中点连成虚线，并沿虚线折叠起来，能不能做成三棱锥？ 例3．画出下面五角星沿虚线折叠后的几何体，它叫什么名称？ 例4．下图是一个什么几何体？说出它的名称，画出它的展开图．它的平面展开图是唯一的吗？如果不 是唯一的，你能画出几个？把这个几何体展开，最少要剪开几条棱？ 【基础过关】 一、填空题 1．矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫__________，直角三角形绕其中一个直角边旋转一周形成的几何体叫__________． 2．将一个无底无盖的长方体沿一条棱剪开得到的平面图形为_____________________． 3．将一个无底无盖的圆柱剪开得到一个矩形，其中圆柱的_____________________等于矩形的一个边长，矩形的另一边长等于_______________． 4．长方体共有________________个顶点______________个面，其中有________