高考数学优化方案第十三章§13.1.pptVIP

§13.1　数学归纳法及其应用; ;双基研习·面对高考;时，命题也成立，这种证明方法叫做________ ___．用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题时，其步骤为： (1)_________________________________ ； (2)____________________________________ ___________________________．;思考感悟 用数学归纳法证明问题时，只证明第二步可以吗？ 提示：不可以，第一步是证明问题的基础，即从哪个自然数开始递推；第二步是递推的依据,即解决这个问题为什么能由上一个自然数成立可推得下一个自然数也成立，这是归纳法的实质，二者缺一不可．　;;答案：C;答案：D;4．记凸k边形的内角和为f(k)，则凸k＋1边形的内角和f(k＋1)＝f(k)＋________. 答案：π;考点探究·挑战高考;;【名师点评】　证明n＝k＋1时的命题时，实际就是在n＝k的命题加添第k＋1项．;若不等式是关于正整数的不等式时，可以用数学归纳法证明其过程，与证明等式类似．;;【思维总结】　在证明n＝k＋1的不等式时，本方法采用了放缩法．;“归纳——猜想——证明”的模式，是不完全归纳法与数学归纳法综合应用的解题模式．其一般思路是：通过观察有限个特例，猜想出一般性的结论，然后用数学归纳法证明．这是数列中常用的求an和Sn的方法．;;【解】　由条件得2bn＝an＋an＋1，a＝bnbn＋1. 由此可得a2＝6，b2＝9，a3＝12，b3＝16，a4＝20，b4＝25. 猜测an＝n(n＋1)，bn＝(n＋1)2. 用数学归纳法证明： ①当n＝1时，由上可得结论成立． ②假设当n＝k(k≥1且k∈N*)时，结论成立， 即ak＝k(k＋1)，bk＝(k＋1)2.;【思维总结】　本题是{an}与{bn}相互依赖而递推：a1和b1→a2，由a2和b1→b2，….;方法技巧 1．数学归纳法与递推思想 步骤(1)，当n＝n0时命题成立；步骤(2)，取k＝n0，则n＝k＋1时命题也成立，由步骤(2)，取k＝n0＋1，则n＝k＋2时命题也成立；…由此递推断定命题对于从n0开始的所有正整数n都成立．;数学归纳法的两个步骤体现了递推思想，第一步是递推的基础，第二步是递推的依据，两个步骤缺一不可，否则会导致错误． 2．用数学归纳法可以证明与正整数有关的一些命题：等式、不等式、整除及数列问题．;失误防范 1．运用数学归纳法应注意：①n＝n0时n0的取值；②证明n＝k＋1时成立必须用上归纳假设. 2．“归纳——猜想——证明”的解题方法，其中“猜想”是对满足题意的所有“n”值都成立的规律的体现，不是部分“n”值．;考向瞭望·把脉高考;在2010年的高考中，浙江理第14题，陕西理第12题等都是由特殊到一般的归纳推理的填空题，大纲全国卷Ⅰ理第22题可用数学归纳法证明{bn}的通项公式或者探索c的值．同样卷Ⅱ理第18题第(2)问中也可用数学归纳证明. 预测2012年高考中以解答题的形式求出数列的通项公式或Sn或者由an和Sn构成的不等式，用数学归纳法证明，甚至与函数结合起来再转化为数列．; (本题满分10分)(2010年高考江苏卷)已知△ABC的三边长是有理数．求证： (1)cosA是有理数； (2)对任意正整数n，cosnA是有理数．;【名师点评】　本题(1)考查了余弦定理的运算，对于理科学生来说，属于基础题，易得分；(2)主要是利用数学归纳法进行证明，属于中档题，应该能得分，但有的同学在应用数学归纳法时，推理不严密造成失分．;;本部分内容讲解结束