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Module4《Greatscientists》学案:(外研版必修4).doc
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必修四模块四
课中学案
课题Great scientists课时1 课时教学目标1.Revise words and phrases
2. Read and learn more about the text .
3.Learn important language points .教学重点learn to use the words,phrases and sentences教学难点Deal with some important new language points.课堂导学Step I. Important words(高频单词):
1.rice-growing n.水稻种植
其构词法为 n+现在分词
meat –eating animals 食肉动物 English-speaking countries说英语的国家
【归纳拓展】
复合形容词的常见结构:
1)名词 + 形容词:雪白的_____________, life-long 终生的
2)词 + 现在分词: peace-loving 爱好和平的, time-saving ??时间的,说英语的____________
3)名词 + 过去分词:man-made 人造的,heart-felt 由衷的
4) 形容词+ 现在分词: good-looking好看的, ordinary-looking相貌平常的easy-going随和的,
5) 形容词 + 名词+ed : red-lipped 嘴唇红润的,black-bearded 黑胡子的, short-sighted近视的,
热心肠的_________________,中年的____________________.
6)副词+ 现在分词: hard-working努力工作的,fast-growing生长快速的,
7)副词+ 过去分词: 著名的_______________,受过良好教育的___________________-
8)数词+名词+形容词: three-year-old 三岁的 seven-foot-wide 七英尺宽的
8000米长的 _________________ six-meter-tall 六米高的
2. figure n. 人物,体型,数字,雕像,图形 v.计算,认为
He has become a figure known to everyone.
______________________________
She has a slender figure. 她身材苗条。
Our textbook has many figures to help explain the lessons.
_____________________________________
Please help me to figure out my income tax. 请帮我算一下我的所得税。
I figure that youd want your coffee. 我想你要喝咖啡了。
【归纳拓展】
figure out ?vt.算出, 想出, 解决
The boy cant figure out the algebra problems. ?这个男孩做不出这道代数题。
I cant figure out why he is absent. ?我弄不明白他为什么缺席。
【活学活用】
As a public ______, Yao Ming knows what to do in face of this kind of thing.
A. character B. figure C. person D. opinion
②Sam couldn’t ______how to print out the document until the teacher showed it to him.
A. go through h B. figure out C. come up D. get over
3.support vt.支持,拥护;支撑;供养;证实;维持 n.支持,支援
The old man entered the room supported by his grandson.
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