Module5ATripAlongtheThreeGorgesPeriodⅢ课件（外研版必修4）.ppt

●教学目标 1．熟记学案中所列出的单词和短语。 2．通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 3．听懂课文中所给出的听力材料。 4．通过对语法的教学让学生能够理解并正确运用情态动词。;●教学地位 GRAMMAR复习情态动词。LISTENING部分要求学生根据听到的内容选出相应的图片，训练学生捕捉细节信息的听力技巧。FUNCTION复习表示义务、允许和禁止的常见表达方式。VOCABULARY AND WRITING学习用恰当的形容词描述某地区的地理特征。EVERYDAY ENGLISH在日常交际中，学习运用：That sounded fine，Oh，well...，ripped off，Theyve been around，I get a kick。 ;●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。;演示结束 ;1．forbid vt.禁止 Swimming from the boat is forbidden.(教材P45) 禁止下船游泳。 They forbid walking in the fields. 他们???止任何人在地里走。;①forbid(doing)sth.禁止(做)某事 forbid sb.to do sth.＝ forbid ones doing sth.禁止某人做某事 forbid sb.sth.禁止某人某事 ②forbidden adj.严禁的，禁止的 the Forbidden City紫禁城 He was forbidden to leave the house，as a punishment. 作为惩罚，他被禁止离开家。 I cant forbid you/your seeing that man again. 我无法禁止你再和那个男人来往．;3．get a kick out of(俚语)从……中得到乐趣 I get a kick out of travelling.(教材P48) 我喜欢旅行。 He got a kick out of driving fast cars.But it was very dangerous. 飙车给他带来了极大的乐趣，但那非常危险。;观察下列从Reading and Vocabulary中选取的句子，体会情态动词的用法。 ①They could go anywhere they wished. ②You shouldnt go on those ships. ③There wont be any other foreigners. ④We just had to show our passports. ⑤We could see the sun setting behind the white pagoda.;[自我总结] 情态动词有一定的 ，表示某种感情和语气，但不能单独作 ，要和其他动词(原形)一起构成 。 【答案】　词义；谓语；谓语;情态动词 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，但本身词义不完全，不能单独作谓语动词。情态动词没有人称和数的变化。每—个情态动词都有自己的具体含义和特点。情态动词的否定式一般是在它们的后面加否定词not构成的。;1．can和 could(could是can的过去式，也可表示语气委婉) (1)表示能力 He can do the work by himself. 他能独自做这项工作。 Could the girl read before she went to school. 这个女孩上学前会读书吗？ (2)表示推测(用于否定句和疑问句) He cant be over sixty.他不可能超过60岁。 Can this story be true? 这个故事会是真的吗？;(3)表示许可和请求(could用来表示“请求”时，是委婉的说法，回答时只用can)。 —Could I have a look at your new pen? 我可以看一看你的新钢笔吗？ —Of course，you can.当然可以。 You can use my dictionary now. 你现在可以用我的字典。 (4)表示某人/某物一时的特点，可译为“有可能，有时会”。 He can be very careless at times.他有时会很粗心。;【易混辨析】　can/be able to (1)can/could表示能力，只用现在时和过去时(could)，而be able to有各种时态。 They will be able to tell you the news soon. 他们很快就能告诉你那个消息了。 (2)表示