2012年广东省南民私立中学高三数学第1轮复习不等式的概念与性质.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 用心 爱心 专心 §6.1不等式的概念与性质 一.内容归纳 １．知识精讲: (1)两个＂公理＂： 两实数之间有且只有以下三个大小关系之一：ab;ab;a=b； ；；．以此可以比较两个数（式）的大小，叫作差比较．而作商比较是：；． (2)可加性：；反之不可；反之不可． (3)可乘性：；；反之不可． (4)反之不可． (5)可除性：反之不可； 如：已知－１＜x＜3 ,求的范围．解得： (6)关于乘方：反之不可；若n为正奇数，则有： (7)关于开方：反之不可；可用反证法证之．若n为正奇数，则有： 2.重点难点:(1)正确应用不等式的性质，对数与式的大小判定须进行严格的证明后方可下结 论，不能凭估计就去断言他们间的大小．（２）大多数的性质的推出仅是单向的，并不是充要的，不能乱来． 3.思维方式:严格的逻辑推理．以及比较两数（式）大小的方法． 4.特别注意:区分一个数或式所具有的大小性质与这个数或式所有的范围的差别，只有推导是充要的，或虽不知是充要，但可以证明是取得到的，才是范围． 二.问题讨论 对于实数，判断以下命题的真假： 若ab,则. 若ab,则. 若,则. 若,则. 若ab0,dc0,则 解：1。假 2。假 3。假 4。真。略证：； ５．真．略证：．又一性质：非负异向不等式相除，不等号同被除式． [思维点拔]　用反例判定假，用严格证明判定真．在不等式中尤其多用． 例2、（1）设a0，b0且，试比较aabb与abba的大小。 （2）已知函数，，试比较与的大小． 解：(1)根据同底数幂的运算法则，可考虑用比值比较法。 当ab0时，,则，于是aabbabba 当ba0时，,则，于是aabbabba 综上所述，对于不相等的正数a,b，都有aabbabba 解(2)作差—= 当时，得=。 （2）当时，①当时，得=。②当时，得 。③当时，得 。 综上所述：当或时=。当且时。当且时。 [思维点拔]两数或两式的大小只有大于，小于或等于三者之一。 练习：实数a,b,c,d满足下列三个条件：（１）dc.(2)a+b=c+d.(3)a+db+c.请将a,b,c,d从小到大排列． 解： 由（３）得a-cb-d.由（２）得a-c=d-b.???c-a=b-d所以，a-cc-a.,d-bb-dac.db.由（１）dc．故acdb ．例3、已知，且，试求的取值范围． 解：， ， [思维点拔]不能求出的范围再求的范围。 例4、已知实数a,b,c满足条件：，其中m是正数，对于f(x)=ax2+bx+c 1：如果，证明： 2：如果，证明：方程f(x)=0在(0,1)内有解。 解：（1） 所以 （2）由于f(0)=c,f(1)=a+b+c,当a0时, 因为,所以 若c0,,f(0)=c0,所以方程f(x)=0在内有解,若c≤0, 所以方程在内有解 当a0时,同理可证 故时,方程f(x)=0在(0,1)内有解 三、课堂小结 1、熟练掌握准确运用不等式的性质。 2、比较两数大小，一般用作差法。步骤：作差变形判断 四、作业：P222：基础强化、7—8。 能力提高、78。高考预测