2013年度春马基复习思考题.docVIP

《马克思主义基本原理》课程 2012-2013第二学期复习思考题 1、简述马克思主义的三个组成部分及理论来源。 答：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义，理论来源德国古典哲学，英国古典政治经济学，法国空想社会主义。 2、哲学的基本问题是什么？ 答：思维和存在的关系问题是哲学基本问题 3、简述唯物主义哲学的基本观点及其历史形态。 答： 认为物质是世界的本原，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物 古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，历史唯物主义和辩证唯物主义 4、如何理解唯心主义哲学的基本观点及其基本形式。 答：为精神是世界的本原，坚持精神第一性；物质是精神的产物或表现。 主观唯心和客观唯心 5、简述意识的本质及意识的能动性。 答：本质：人脑的机能，意识是对客观存在的反映；能动性是指1.赋予人的活动目???性和计划性，2.意识活动本身是能动的创造过程，3.意识通过实践对客观世界进行改造4.意识通过自身和实践活动对人本身进行改造。 6、如何正确理解马克思主义的物质观？ 答：主要四个方面回答这个问题 1从意识的起源（自然界长期发展的产物，社会劳动的产物），2本质（人脑的机能，意识是对客观存在的反映），3意识和物质之间的关系（物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质）4马克思主义物质观的意义（a坚持了物质的客观实在性原则，b坚持了能动的反映论和可知论，c体现了唯物论和辩证法的统一，d体现了唯物主义的自然观与唯物历史主义的历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础） 7、如何理解客观规律性和主观能动性的辩证关系？ 答：正确理解辩证关系，首先，尊重客观规律，主观能动性必须以承认客观性为前提，其次，在尊重客观规律的基础上，要发挥主观能动性。 要发挥主观能动性要注意1从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律2实践是发挥人的主观能动作用的基本途径3主观能动性的发挥还依赖于一定的物质条件和物质手段。 可以从物质与意识的辩证关系来理解，主观能动性也就是人的主观意识，客观规律是客观存在的，有什么样的客观规律就会反映出什么样主观能动性，反过来主观能动性能够反作用于客观规律性，具体的辩证关系可以参照哲学教材里有关两者的辩关系。 8、运动和静止的辩证关系是什么？ 答：1对立性：运动时绝对的，静止时相对的。运动是变动性，无条件的，静止是稳定性，有条件的。2.运动和静止时相互依赖、相互渗透、相互包含的，如果割裂两者，将导致形而上学和诡辩论 9、简述实践的概念、基本特征及基本形式。 答：概念：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。 基本特征：a、客观性b、自觉主动性c、社会历史性 基本形式：物质生产劳动的实践、社会关系的实践、科学实践 10、如何理解社会生活的实践本质？ 答：1.实践是使物质世界分化成自然界和人类社会的历史前提，又是使自然界于人类社会统一起来的现实基础2实践是人类社会的基础，（实践是社会关系形成的基础，实践形成了社会生活的基本领域（物质、政治、精神），实践构成社会发展的动力） 11、简述唯物辩证法的总特征。 答：（唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的学说，揭示的是自然界、人类社会和思维发展的一般规律。） 联系和发展是总特征 12、简述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧。 是否承认事物内部存在矛盾，是否承认矛盾是事物发展的动力 13、如何理解对立统一规律是事物发展的根本规律？ 答：1它揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。 2它是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索。 3矛盾分析法是认识事物的最根本方法。 4它是辩证法与形而上学的根本分歧所在。 14、试述矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。 （１）普遍性与特殊性相互区别、相互对立。(矛盾的普遍性只是概括了同类事物的共同本质，而没有包括每个事物的全部内容和特点)（２）普遍性与特殊性相互联结、相互依存。(矛盾的普遍性存在于特殊性之中,矛盾的特殊性包含和体现普遍性)（３）普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。 15、试述矛盾同一性和斗争性的辩证关系。 答：1相互区别：同一性是相对的，斗争性是绝对的 2相互联结、相互制约、相辅相成：同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性不能脱离同一性而存在 16、量变和质变的辩证关系如何？ 答：量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果。 量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。 量变与质变相互转化，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。 17、简述辩证否定观的内容。 答：1辩证的否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果2否定式事物发展的环节，是旧事物向新事物转变，旧质