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2016秋福师《幼儿园组织和管理》在线作业一.docVIP

2016秋福师《幼儿园组织和管理》在线作业一.doc

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2016秋福师《幼儿园组织和管理》在线作业一

福师《幼儿园组织与管理》在线作业一 试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100 1、单选题(共 38 道试题,共 76 分。) 得分:76 1. 制定规章制度必须符合党和国家的政策法规,体现幼儿园规章制度的( )。 A. 政策性 B. 科学性 C. 教育性 D. 稳定性 满分:2 分 得分:2 2. 置身于工作之外,为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价,称为()。 A. 形成性评价 B. 总结性评价 C. 外在评价 D. 诊断性评价 满分:2 分 得分:2 3. 人的需要是有层次的,管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要,注意激发高层次需要,以有效地调动其积极性。这是( )的理论。 A. 赫茨伯格 B. 韦伯 C. 梅奥 D. 马斯洛 满分:2 分 得分:2 4. 管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象,其根源在于生产的()。 A. 普遍性 B. 合作性 C. 社会性 D. 阶段性 满分:2 分 得分:2 5. 在现实生活中,人的工作、活动的积极性往往是由()引起的。 A. 兴趣 B. 能力 C. 多种需要 D. 条件 满分:2 分 得分:2 6. 上级主管部门对园所的评价,如分级分类验收工作属于()。 A. 相对评价 B. 绝对评价 C. 静态评价 D. 动态评价 满分:2 分 得分:2 7. 幼儿园全部工作的中心是( ) A. 保教工作 B. 卫生保健工作 C. 教学工作 D. 班级工作 满分:2 分 得分:2 8. 在现实生活中,人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。 A. 兴趣 B. 能力 C. 多种需要 D. 条件 满分:2 分 得分:2 9. 幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是()。 A. 行政方法 B. 经济方法 C. 法律方法 D. 思想教育方法 满分:2 分 得分:2 10. 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是( )。 A. 个体差异 B. 年龄特点 C. 有关部门制定的保健制度 D. 季节因素 满分:2 分 得分:2 11. 园长的领导艺术是指()。 A. 运用权力的艺术 B. 协调人际关系的艺术 C. 领导方式与方法 D. 领导者素质和领导水平的综合体现 满分:2 分 得分:2 12. 作为管理活动的起点,并贯穿于管理活动的始终,也是管理过程的归宿的是管理过程中的()环节。 A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结 满分:2 分 得分:2 13. 在管理要素中,最具有能动性最关键的要素是( )。 A. 人 B. 财 C. 物 D. 信息 满分:2 分 得分:2 14. 组织机构的建立和设置就是为了实现一定的( )。 A. 任务目标 B. 管理职能 C. 人员配置 D. 岗位责任制 满分:2 分 得分:2 15. 用一定的标准检查实际工作情况,以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的()职能。 A. 调节 B. 控制 C. 检查 D. 执行 满分:2 分 得分:2 16. 幼儿园一日生活安排的特点是()。 A. 以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡 B. 有学习活动 C. 有锻炼活动 D. 有休息时间 满分:2 分 得分:2 17. 园领导的能力素质应包括()。 A. 智慧 B. 技能 C. 组织与指导能力 D. 基本能力和领导能力 满分:2 分 得分:2 18. 幼儿园卫生保健工作开展实施的全过程是()。 A. 计划一目标一提出措施一执行一定期检查 B. 目标一提出措施一执行一定期检查 C. 计划一目标一提出措施一定期检查 D. 目标一计划一提出具体措施一执行一定期检查 满分:2 分 得分:2 19. 我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则是()。 A. 体、智、德、美全面发展 B. 游戏为主 C. 保教结合 D. 品德教育 满分:2 分 得分:2 20. 在幼儿园评价工作中,其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况,以此推进保育、教育工作的改革,提高保教质量,是以()为评价主体和以()为评价客体。 A. 幼儿园 幼儿园内部工作状况 B. 教育系统上级主管部门 幼儿园 C. 家长和社区 幼儿园工作 D. 幼儿园教师 幼儿 满分:2 分 得分:2 21. 领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的,而是许多因素相互作用的结果,与领导者所处的环境关系甚大,这种领导方式是()。 A. 专制型 B. 民主参与型 C. 放任型 D. 权变型 满分:2 分 得分:2 22. 在幼儿园工作评价中,其价值判断的依据是某一时期的教育方针、政策、中心任务,或某项法律、法规的贯彻落实情况,以此实现教育的宏观调控和有针对性的指导影响。这是以()为评价主体和以()评价客体。 A

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