2010学年下学期初1级级组工作小结.docVIP

2010学年下学期初一级级组工作小结 本学期，在学校领导的帮助和支持下，经过全体师生的共同努力，终于完成了学期初定下的大部分任务，全级学生能朝着我们设定的方向发展，能保持一种和谐、稳定的级风，学生的身体和心理都得到健康发展。大部分班级都注重抓好学生的日常行为规范和每天的卫生清洁，特别是101、107、108、111这三个班，不论你什么时候去检查，这几个班的地面都是干干净净的，桌椅的摆放都是整整齐齐的，给人的感觉非常舒服。而全级大部分老师也表现出爱教、乐教的精神面貌，每天上午课前的15分钟时间，不用级长安排，很多老师都能准时回来看学生读书，值日老师一早就回来巡查学生的纪律。所以，一个学期过去了，级里没出现大的问题，个别有问题的学生，在学校下级行政、级长和班主任的不厌其烦的教育下，也有了一定的好转，例如，105班的梁宇华、戴振洋，109班的钟幸达。下面我就对本学期的工作作个简单的总结。 教师队伍建设方面： 1、一开学，就分别召开了全级教师会、班主任会和备课组长会议。 在教师大会上，江主任明确了我级这个学期的工作目标和要求，要求全级老师团结协作，齐抓共管，在搞好本科教学的同时，抓好学生的日常行为规范。 在备课组长会议上，要求每个备课组长制定好本科组的工作计划（特别是本学期有竞赛安排的科目，要组织好学生开展辅导工作，定好辅导时间和辅导老师）；落实好每周一次的备课组会议（定主题、定主讲老师），并注意帮助教学能力弱的年轻老师（多听他们的课，指导他们怎样备课、怎样辅导差生）。 在班主任工作会议上，向班主任明确了我们级组的管理方向和管理目标（继续抓好学生的日常行为规范，落实好家访制度，开展一些有益身心的体育活动，期末考超区平均分5分以上，等等），同时布置了102班和111班承担全校的主题班会公开课。 2、开好每次考试的成绩分析大会 这个学期，我级举行了两次月考和一次中段抽测。每次考试的成绩分析会，学校下级行政都很重视，为了让这些成绩分析会开得既有效，又不沉闷，江主任可以说是费尽心思，其中一次成绩分析会，江主任向学校申请了一笔资金，组织我们全级老师去顺德的长鹿农庄，上午开分析会，下午就进行健身等娱乐活动。（这次活动深受老师好评，也引来了其他级组老师对我们的羡慕。）也有组织老师集中行政楼四楼，利用那些详尽的数据进行分析，也有是让备课组自己去小结的。总之，有效的成绩分析会，不但促进了教师间的感情，还加强了教师间教学上的交流，对老师的成长有一定的帮助。 3、整个学期开展了多次的班主任培训工作，内容有“如何培养班干部”、“如何做学生的思想工作”、“与家长沟通的技巧”，等等。在培训过程中，鼓励班主任大胆发言，畅所欲言，一起分享成功的做法，一起商量解决班级管理上的困惑。（虽然效果还没看出来，但就鼓舞了个别的班主任。） 4、组织班主任及个别老师开展家访活动，并将其制度化。全级家访最多的有109班，111班和113班。通过家访，密切了家长和学校的联系，并在一定程度上提高了老师的形象，在教育学生上也收到一定的效果。 5、加强对个别老师的培养和指导工作。 这个年级，由于新的班主任比较多（教了10多年书，今年才第一次做班主任的老师就在我们级），工作能力弱的也较多（有几个老师教了差不多10书，但从没上过初三的，也在我们级）。所以下级行政都很重视对他们的培训，经常听他们的课，找他们谈心，指导他们工作的方式方法。经过一年的培训，有些老师成长起来了，如101班的班主任，113班的班主任，他们的班主任工作比起第一学期，有了很大的进步。还有就是109的班主任和110班的语文老师，江主任对他们的指导一直都没停过。 整个学期里，我级大多数老师的工作都很积极、很到位，例如，早上没有规定要早读，但老师们都会在7;15分回到课室，督促学生开始早读；同事间的关系也很融洽，工作上很配合，偶尔有一、两个老师有些意见，但也是发泄完就了事，没有因此影响到第二天的工作。 但由于级长工作的繁琐，教学工作任务的繁重，所以班主任的培养工作上还没有突出的成绩，个别老师的教学教育能力还没有大的提高，下学期还要在这方面想些方法。 二、学生管理上 1、多次召开学生会干部会议，指导他们如何开展全级学生的管理工作。开学的第一、二两周，我们就组织了一部分有兴趣参加学生会工作的同学进行一个竞选活动（主要是竞选各部门的部长岗位），同学们的表现都非常积极踊跃。经过三周的努力，学生会的工作开始走上轨道。此后，江主任就不定时的对他们的工作进行监督和指导（这点我真的要谢谢江主任这个下级行政，如果没有他，我肯定应付不来）。学生会干部的工作对良好级风的形成有很大的帮助。 2、落实好每月一次的仪表规范检查，对仪表不规范的学生立即处理。由于成立了学生自治会组织，所以每月一次的仪表规范检查，我都会带上学生会干部，并逐渐放手让他们