2011_2012年学校工作总结.docVIP

张秀屯中心校2011年学校工作总结 一年来,我学校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，以爱岗敬业、建功奉献、以强化学校管理、构建高效课堂、打造特色学校、致力均衡发展、狠抓队伍建设、共建和谐校园为工作重点，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作圆满完成了上级下达的各项工作任务。回顾2011年，我们主要做了以下几方面的工作。 一、强化教学中心工作 全面提高教育质量 1、全乡各学校真正做到了以教学为中心，全体教师都能树立正确的质量观，面向全体学生，真正提高学生的综合素质。 一年来，我中心校举办乡级公开课25次，信息技术整合培训14次，外出参加课件、示范课竞赛90余人次。 2、启动新教育实验 新教育是全国人大常委会委员、民进中央常务副主席、中国教育协会副会长、著名教育家朱永新教授亲自倡导并规划的一项全国性行动研究课题，该实验2003年被列为全国教育科学“十五”规划重点课题，并拥有了一大批课程实验者，积累了丰富的课程资源。 为全面实施素质教育，促进教育水平全面提升，让师生过一种幸福完整的教育生活，本年度中心校在所属各学校开展新教育实验教学。 我们以新教育实验为有效载体，以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，以六大行动为途径，扎实推进新教育儿童阶梯阅读课程，努力丰富学生的智力背景；将学校的校本教研核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高教师的专业素养，使整个校园成为了师生共同成长的乐园。 新教育实验的开展我们更注重与特色学校建设的有机结合侧重学生阅读、让班级校园的墙壁说话、开展“晨诵、午读、暮省” 、开展相关读书活动组织教师读书论坛开展、教师与学生 “同读一本书”“同背一首诗”等几个方面开展好书香校园的创建工作。 新教育实验的启动带动了我校各种活动的开展用力的促进了我校教育水平的发展，达到了预期效果。 3、开展富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生理、化实验能力竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名着、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。 4、加强师资队伍建设。一是内部交流；二是走出去；为教师搭建更广阔的专业成长平台，尽量增加教师外出学习机会，开阔视野，拓展思路，共外派参加国培计划20人；三是请进来；让教师足不出户就能汲取先进教育理念，如请一小英语名师听课、上示范课，举办个人专题讲座研讨会等。四是继续开展了教师“六个一”活动（即设计好一份教案、上好一堂示范课、一周写一篇教育随笔、读一本教育专著、写好一篇论文、带好一个班级），效果显著。 5、继续开展青年教师赛课活动，继续进一步推广“先学后教、当堂训练当堂训练”四清教学法，大面积提高教学质量。 6、鼓励支持教师参加学历进修组织教师参加继续教育，确实提高教师的教育实践水平。 二、加强特色学校建设 一年来中心校围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。 积极倡导“我与好书同行”的思想，努力实行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，陶冶情操。强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高小学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，根据学校实际情况，本学期在课堂教学的基础上，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长”的读书活动。 三、加强学校信息化建设 为实现优质教育资源共享中心校牵头“建立张秀屯中心校网站”鼓励广大教师建博客，并把自己从互联网上下载的资源共享以及发表论文、优质课件、教学随笔等分类到网校，积累成学校自己的校本资源库，逐步形成自主教学资源储备体系，从此摆脱购买教学资源的历史。 为保障网站实际使用效果中心校举办了主管副校长、微机员培训会并邀请教体局王晓光主任、职教中心李勇同志进行了现场技术讲解。经过一段事件的运行以后网站使用率高、广大教师积极上传教育资源。网站成了提高我校教育工作用力推手。 四、以德育为先导，推动规范化建设 1、各学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意