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2014中考现代文阅读方法与技巧汇总 说 明 文议 论 文记 叙 文表达方式以说明为主要表达方式，有少量其它的表达方式以议论为主要表达方式，有少量其它的表达方式以记叙、描写、抒情为主要表达方式，有少量其它的表达方式。内容事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。一般是一个名词或名词短语。论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。表述形式往往是个表示肯定判断句，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容方法①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 【中考2号】文段一 本文多次运用作诠译的说明方法，请列举一例简要分析其作用 【中考2号】文段二 第4段运用了多种说明方法，请写出两种并分析作用。 答：①作比较；②把岳桦与云杉、冷杉等进行比较；③说明在低海拨地区岳桦生长不占优势； ①列数字；②用“1700米—2100米” 具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度；③说使说明更有说服力。 ①摹状貌；②用“斑块状”形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状态；③使说明更具体生动形象⑴例证法：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为事实胜于雄辩，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。 ⑵引证法：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。 ⑶喻证法： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 ⑷对比论证法：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，首先分辨文中用什么和什么作对比，然后分析对比为了证明什么，最后把握对比论证法的特殊作用——是非曲直分明，给人印象深刻。 例：选文第5段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 答：①举例论证；②具体论证了“商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的”，进而有力地论证了中心论点；③有说服力。 人物描写方法 正面（直接）描写：外貌（肖像、神态）描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写 ■作用是：突出人物的性格特征和反映作品主题。 侧面（间接）描写：①他人评价；②环境烘托；③人物的正衬与反衬。 ■作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。 景物描写方法：包括实物（景物）描写和环境描写 ●实物（景物）描写： ①方位：远近、上下、里外等；②动静结合，以动写静；③颜色搭配；④五觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 ⑤修辞手法及其作用； （1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。 （3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。 （9）引用： 引用传奇故事：①增强文章的传奇性，神秘性；②丰富文章内容；③引起读者兴趣；④含蓄引出，表明××观点。 引用