我的祖国 音乐教案.doc

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我的祖国 音乐教案

课题我的祖国课时一课时课型歌曲欣赏教具钢琴、录音机、磁带教 学 目 标1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。 2、懂得独唱与合唱的区别。 3、 在歌曲艺术处理时,引导学生倾听录音,采用轻声、抒情、连贯的歌声,引导学生表现歌曲的感情。教 材 分 析《我的祖国》是故事片《上甘岭》的插曲。乔羽作词,刘炽作曲,作于1955年。影片《上甘岭》描写中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中,发扬革命英雄主义精神,英勇战胜敌人的故事。这首歌是影片中战士们忍受饥渴、克服困难,坚守在坑道里,怀念祖国、思念家乡时演唱的歌曲。电影插曲由著名歌唱家郭兰英演唱。这是一首优秀的抒情歌曲。它深刻地表达了中国人民志愿军热爱祖国的真挚感情和保家卫国、保卫和平的坚强信念。这首脍炙人口的歌曲,深受全国人民的欢迎,至今仍久唱不衰。  歌曲为F宫调式,4/4、2/4拍。演唱形式为女声领唱和混声合唱。两段体结构 ,由两个对比鲜明的音乐主题(A段领唱部分和B段合唱副歌部分)构成。重点难点在于欣赏好歌曲《我的祖国》熟记旋律,简要地分析歌曲的情绪,力度,速度;A B 两段的对比。 歌曲的A 部分。(注意:情绪,力度,速度) 教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具 导入 部分 体验 感受 拓展 部分 创造 部分 小结 一、组织教学 二、欣赏歌曲。 三、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗?  1、听《我的祖国》音乐进教室 2、师生问好 3、听歌曲的录音,想“歌曲表达了怎样的感情?” 穿插介绍作曲家刘炽 4、讨论:歌曲可以分几部分? 分为两个部分 5、 两部分的情绪是一样的吗?为什么? 自由讨论 6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感?第二部分为什么和第一部分有所不同? 7、试着让学生唱一唱,以加以体会。 8、讨论:这首歌曲你听了最大的感受是什么?第一部分和第???部分为什么要处理成独唱加合唱,独唱表达了什么?合唱又起什么作用? 独唱:鲜明的音乐主题 合唱:副歌部分宽广壮丽,气势磅礴 9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。 10、让学生仔细辩味各段歌词表达了一种怎样的情感在里面? 11、边唱边想“歌词和旋律的结合,如果把第一部分的旋律的情绪结合第二部分的歌词行吗? 12、第一部分是在赞美祖国的秀美江山,充满了对祖国的无限热爱之情,第二部分表达了对祖国无限的自豪感。 1、学生讨论 师:学了这一课,大家学到了什么? 生:略 2、教师小结 师:对,只有我们的祖国强大了,我们才会更幸福。而我们要珍惜这来之不易的生活  铺 垫 练 习 发 散 学 生 的 思 维 感 受 作 品 使学生明白演唱形式的重要性 演唱 歌曲 培养学生的爱国之情 欣 赏 歌 曲 情 感 培 养  钢 琴 钢 琴 钢琴 录音机 磁带 板 书 设 计课 后 记

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