4年级语文下课外积累.docVIP

兴华街小学校校本课程 四年级语文（下）课外积累（一） 1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语 初次见面说（久仰） ? 好久不见说（久违） 请人勿送说（留步） 向人祝贺说（恭喜） 请人批评说（指教） 请人指点说（赐教） ? 请人帮忙说（劳驾） ? 求人方便说（借光） 等候客人说（恭候） ? 客人来到说（光临） ? 陪伴朋友说（奉陪） ? 中途先走说（失陪） 看望别人说（拜访） 与人分别说（告辞） ? 赞人见解说（高见） 托人办事用（拜托） 请人解答用（请教） ? 归还原物说（奉还） ? 欢迎购买说（光顾） ? 对方来信用（惠书） 赠送作品用（斧正） 老人年龄用（高寿） ? 称人家庭用（府上） ? 道已之家用（寒舍） 请人原谅说（抱歉） ? 祝人健康说（保重） ? 请人勿送说 （留步） 未及迎接说（失礼） 请人接受说（笑纳） ? 请人让路说（借光） 2、趣填《“笑”字歌》 开心的笑是（眉开眼笑） ? 有意味的笑是（微笑） ? 天真的笑是（憨笑） ? 兴奋的笑是（捧腹大笑） 无表情的笑是（冷笑） ? 讨好别人的笑是（媚笑） 挖苦别人的笑是（嘲笑） ? 讥讽别人的笑是（讥笑） 3、用“败”组词填空 书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔） ? ? 官司打输了。（败诉） 部队打仗输了，逃走。（败阵） ? ? ? 坏分子的阴谋被发觉。（败露） 4、用“严”组词填空 （严明）的纪律 ? ? （严正）的立场 ? ? ? （严格）的要求 ? ? ? （严厉）的批评 （严谨）的结构 ? ? （严肃）的态度 ? ? （严密）的组织 ? ? ? （严整）的队伍 5．三字俗语 下台阶（找借口换话题） 遮羞布（指保护自尊的最后凭据） 爆冷门（指令人意想不到的结果） 安乐窝（指舒适的生活环境） 吹鼓手（吹捧别人的人） 眼中钉（收中最痛恨、最厌恶的人） 黄梁梦（指无法实现的欲望） 替罪羊（代人受过替人受罚的人） 老好人（到处充好的人） 小广播（传播小道消息的人） 软骨头（没有骨气的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人） 笑面虎（外表善内心狠的人） 寄生虫（不劳动靠人养的人） 应声虫（毫无主见随声附和的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人） 势力眼（瞧不起弱势力的人） 保护伞（保护别人的人） 铁公鸡（一毛不拔吝啬钱财的人） 千里马（德才兼备大有作为的人） 睁眼瞎（不识一字的人） 门外汉（对某门知识不懂的人） 马大哈（粗心大意的人） 拦路虎（前进路上的障碍和困难） 唱高调（说不切实际的漂亮话） 香饽饽（比喻受欢迎的人或物） 6．公益广告 节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。 你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。 用心点燃希望，用爱撒播人间。 涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 保护水资源，生命真永远。 如果人类不从现在节约水源、保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 把美的记忆带走，把美的心灵留下。（社会公德） 四年级语文（下）课外积累（二） 一、分类积累诗词歌赋 1、描写春天的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2、描写夏天的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3、描写秋天的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 4、描写冬天的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 5、边塞诗：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 6、描写月亮的：床前明月光，疑是地上霜。 7、描写山的：会当凌绝顶，一览众山小。 8、描写水的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9、描写送别的：海内存知己，天涯若比邻。 10、描写朋友间友谊的：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11、含有哲理的：欲穷千里目，更上一层楼。 12、表现爱国精神的：捐躯赴国难，视死忽如归。 13、含有人名的：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 14、含有地名的：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 15、含有颜色的：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 16、含有数字的：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1