103六上校本课程主题教学课程计画.doc

壽山國民小學103學年度第1學期六年級校本課程主題教學 課程計畫 教材來源自編教學節數本學期共（12）節 含人文（3）節、負責（3）節 自然（6）節主題單元學校願景單 元 名 稱人文原住民族風情畫負責環保先鋒自然天生地質設計者六年級教學團隊教學者六年級教學團隊學年 /學期 學習目標人文了解臺灣原住民文化特色。 說出不同國家的飲食特色，及宗教文化對飲食型態的影響。 能說出臺灣原住民的舞蹈意義。 能表現出欣賞其他族群文化的態度。 能表現出喜愛與關懷各族群的情懷。 能表現出促進族群和諧相處的行為。負責能了解地球存在許多自然資源。 能認識自然資源與生活的關係。 能知道過度使用自然資源對環境造成的影響。 能養成節約能源的好習慣。 能確實做到資源回收的工作。自然了解壽山是由五種地層所形成的。 認識壽山石灰岩洞並了解石灰岩洞的種類。 知道石灰岩如何形成。 知道石灰岩的用途。 能對壽山是由珊瑚礁隆起感到有興趣。 能知道分佈在現生河流的河床，主要為現代沖積層。 能知道崩積層為古老崩山堆積。能 力 指 標人文【社會】 2-3-1探索臺灣社會制度與經濟活動的歷史變遷，並了解其價值觀念的形成。 2-3-2探討臺灣文化的內涵與淵源。 2-3-3了解今昔臺灣與亞洲和世界的互動關係。 【健康與體育】 2-2-3了解、接納並尊重不同族群或國家的飲食特色。 4-2-5透過各種運動了解本土與世界文化。負責【綜合活動】 3-3-2 體會參與社會服務的意義。 4-3-2 探討環境的改變與破壞可能帶來的危險，討論如何保護或改善環境。 【社會】 1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因。自然【社會】 1-2-1 描述地方或區域的自然與人文特性。 【自然與生活科技】 1-3-1-2察覺一個問題或事件常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵。 4-3-1 在面對環境議題時，能傾聽(或閱讀)別人的報告，並且理性地提出質疑。 5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現。融入重大議題之能力指標人文【資訊教育】 5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。 【環境教育】 3-3-2學習關懷弱勢團體及其生活環境。 【性別平等教育】 2-3-5學習性別平等團隊合作，積極參與活動。 3-3-7察覺不同文化間的歧異性與價值。 【人權教育】 1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。 【家政教育】 1-3-1比較不同的飲食習慣。負責【環境教育】 1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。 5-3-2參與學校社團和社區的環境保護活動。自然【環境教育】 2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 2-2-1能了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。 4-2-1能歸納思考不同區域性環境問題的原因與研判可能的解決方式。 【資訊教育】 5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。週次 (日期)能 力 指 標單 元 名 稱節數評量方式備 註五 0924- 0930【社會】 2-3-1、2-3-2 2-3-3 【健康與體育】 2-2-3、4-2-5【人文】 原住民族風情??3資料搜集整理 報告 作業【資訊】 5-3-1 【環境】 3-3-2 【性別】 2-3-5、3-3-7 【人權】 1-3-4 【家政】 1-3-1八 1015- 1021【社會】 1-2-1 【自然】 1-3-1-2、4-3-1 5-2-1-1【自然】 天生地質--壽山五種地層簡介（1） 天生地質--美麗的石灰岩（2）3資料搜集整理 報告 實作【環境】 4-2-1九 1022- 1028【自然】 1-3-1-2、4-3-1【自然】 天生地質--珊瑚礁來源與形成（2） 天生地質--沖積與崩積層（1）3資料搜集整理 報告 實作【環境】 4-2-1十五 1203- 1209【綜合活動】 3-3-2、4-3-2 【社會】 1-3-3【負責】 環保先鋒3資料搜集整理 報告 實作【環境】 1-2-1 5-3-2