兔兔老师讲生物学习方法和与孩子沟通技巧.docVIP

兔兔老师(海云)讲生物学习方法及与孩子沟通技巧 海云: 在学生物的方法和思路上，我给的指导还是非常有效果的，一般来说可以让孩子们事半功倍。因为我也是个懒人，既然是懒人，总是要琢磨一些懒办法的,我要是懒惰，学生们分数提升的快，校长是不会找我算账的。如果我要是懒惰，学生们分数也降下去了，你看校长找不找我。为了不让校长找我，我就琢磨了一些既能偷懒，又可以让孩子们提分的办法，说难听了叫偷懒，说好听点就叫技巧。 基础知识任何章节都不透,落的多了，时间一久就没有思路了. 给孩子一对双胞胎题目做做. 答案：A 答案:B 这是我上午发到生物群里的，这两道题非常好，拿去吧,这两道题目能让孩子解决一大串问题.这样的题目一道题能顶他们平时做的七八道题的力量.必修二学过减数分裂没？如果学过减数分裂就可以做.如果你孩子现在高二不是高端孩子，估计这两道题都要做错,一天最多给两道，不多给，给多了就成孩子们负担了.重量级的题目不需要多，要少而精，但是一定要做透，这样才能以一顶十。俺的原则是不能让孩子们掉到题海里，但是俺得掉到题海里，俺从题海里挣扎出来了，题目只要一过俺的眼，俺脑子里嗖嗖嗖的就飞过很多跟这道题是双胞胎的题目，并且马上就能判断出来啥题适合啥类型孩子。这样就可以给不同孩子留不同的作业，节约孩子们时间，避免他们做不适合自己的题目浪费时间了。节约出来的时间可以让孩子们用到别的学科上,或者节约出时间来让孩子睡觉. 俺给班里不同孩子留不同的作业，每个孩子留的量都很少，但是如果孩子们交上来的作业只写了答案，俺是不批阅这样的作业的。客气的话，俺会把他的作业原封不动退回去，不客气的话，俺就直接给他扔垃圾桶里。因为俺再三强调过了，做俺的作业，量少，但是俺要去精做，每道题如果着手分析？此题考教材哪些知识点？如何综合了不同的知识点到一道题中？此题题干的题眼在哪里？陷阱有哪些？此题给你的收获是什么？此题帮你打开了哪些思路？最后再认真写上一份解析。如果不按照俺这个要求做，俺不批阅，而且以后三天时间俺都不给他留作业，啥时候把上次作业按照要求做了交上来了，俺再继续给他留作业。 要不然，俺就晾着他,晾成豆腐干,如果三天了还没动静，俺就该主动找他谈话了。如果真要到了俺找他的时候，俺的手段就很毒辣了,思想工作做的他得鼻涕一把泪一把的。把他们忽悠哭，是俺的长项。忽悠的他们痛哭流涕悔不该当初。 软软的批评，比劈头盖脸的痛批，效果要好很多，真正的批评是甜的。就跟酒精杀菌消毒一样的道理，医用酒精都是75%的，买回来的95%的酒精都要用蒸馏水稀释至75%，不是为了节省，而是浓度太高,会在渗入细菌内部后使蛋白质立即变性,变性蛋白质在细菌细胞膜内形成一层保护膜,使酒精无法到达更深处，所以无法彻底杀死细菌，但是稀释之后，酒精就趁着细菌不注意的时候悄悄渗透进去了，悄无声息的杀死细菌。批评孩子也一样的道理,别上来就给他95%的浓度，看起来力度很大，其实根本没作用。稀释一下，悄没声的杀人,这叫润物细无声,杀死他们，他们还觉得很舒服。何乐而不为呢？哄着他不要命的学就是了呗,小孩儿有小孩儿的哄法，大孩儿有大孩儿的哄法。不管怎样，让他心服口服就行.只要孩子道德品质没有问题，就是优秀,每个孩子都有他自己的长项，不能只用分数来衡量.