小1班下学期区域活动计划.docVIP

小一班下学期区域活动计划 “创新性区域活动”是我们幼儿园的特色。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。根据小班幼儿的年龄特点，我们设置了美工区、生活区、益智区、操作区（变废为宝）、表演区，为幼儿提供种类丰富、数量充足的材料，让幼儿自主选择，通过操作，培养幼儿的创造力、想象力和审美力，并在活动中，培养幼儿之间的交往力。一、活动目标：1、通过“变废为宝”手工活动，继续锻炼幼儿折、剪、撕、绕、贴等技能，培养幼儿良好的勤俭节约、环境保护意识，促进观察力、和动手力和创造力的发展。2、学习简单的涂、撕、团、拼贴、滚画、印画、拓印等技能，体验手工、绘画、泥工等活动带来的快乐，培养幼儿的审美力、创造力、思维力、 动手力。3、在生活区，学习使用剪刀，通过各种操作，锻炼幼儿小肌肉力量，训练手眼协调，双手配合扣、穿、绕、夹等动作，培养幼儿的思维力和动手操作能力。4、在操作活动中体验和同伴合作的快乐，体验到成功的喜悦；锻炼思维的灵活性和手眼协调性。5、通过身体各感官的参与，体验到音乐表演的乐趣；能随音乐的变化而变换动作，培养幼儿对音乐的感受力、表现力和创造力。6、在区域活动中，让幼儿学习谦让、礼貌地与同伴交往，合作，构建和谐的同伴关系和师幼关系。7、培养幼儿良好的看书习惯，爱护图书，会有序地摆放图书，能耐心地看图书，并会用自己的语言讲讲看到的内容。具体安排（注：周二、四为班级科研活动） 二、 第二周星 期区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝用纸杯制作娃娃，培养幼儿对五官的认识以及方位，练习粘贴的技能。三区域活动生活区：鸡妈妈的孩子，培养幼儿夹的技能。五区域活动益智区：装水果，练习5以内点卡数字、实物对应 第三周星 期区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝用瓶盖制作动物头，初步学习撕、剪的技能。三图书室引导幼儿安静有序地进出图书室，培养良好的常规五区域活动美工区：撕纸拼贴：石头房子，练习撕的技能。 第四周 星 期 区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝用光碟制作蜗牛，培养幼儿初步组合的概念与剪圆的技能，并练习画曲线。三区域活动表演区：歌表演《好妈妈》，培养幼儿动作的创造性。五区域活动益智区：给外面的物体涂色，认识里外，培养观察力，练习涂色。 第五周星 期区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝用牙膏盒制作火车，练习拼贴的技能，培养创造力。用薯片罐制作娃娃，培养思维能力和动手能力。 三 智慧屋观察六棱镜，培养幼儿对科学观察现象的兴趣，尝试画看到的物体的变化。五区域活动美工区：折纸《卡通碗》，培养折的技能，添画圆形。  第六周星 期区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝用塑料袋制作娃娃，培养幼儿的动手能力和创造力。三区域活动生活区：洗贝壳，学习刷洗的技能。五区域活动益智区：小硬币找朋友，感知1——6的数量。第七周星 期区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝用长方盒制作电视机，培养观察力和动手力。 三图书室引导幼儿集体观看图书，理解故事内容，看完后，从哪儿拿的放回哪去 五区域活动操作区：用多种材料组合制作毛毛虫，培养动手力和创造力。 第八周星 期区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝用泡沫球和彩纸制作蝴蝶，培养幼儿的动手力和创造力。 三 区域活动表演区：音游《切菜》，区分快慢不同的音乐，并能用动作表示。 五 区域活动益智区：四条腿和两条腿，学习按四条腿和两条腿的不同进行分类，巩固认识动物的外形特征。 第九周星 期区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝美丽的瓶子，练习用绕、贴等技能装饰瓶子，培养幼儿观察力和创造力。三智慧屋观察平衡，培养幼儿观察兴趣，能用语言表达。五区域活动操作区：用火柴盒制作汽车，培养幼儿创造力。  第十周星 期区 域 名 称 重 点 指 导 内 容 一专用室变废为宝用瓶子制作小猪，练习有序地绕贴毛线的技能。三区域活动生活区：新疆帽，练习编辫子的技能。五区域活动益智区：美丽的蝴蝶姑娘，学习按序排列，培养幼儿细致操作的习惯。 第十一周 星 期 区 域 名 称 重 点 指