初1下学期语文复习.docVIP

初一下学期语文复习攻略之一 亲爱的同学们，期末考试已然临近，6月28日你们就将参加全市的统一考试。如此中考四天半的放假期间，为了让你们对自己复习有一个更合理的复习方法。在此，我按照考试的出题方式，并结合相关参考资料给予你们以下的复习指导： 一、基 础 1.将课本上要求的默写古诗（注意每一首古诗题下解说，通常根据这些解说来要求默写相关诗句）、背诵的《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》重新过一遍，看看有没有不会写的字。 2．六个单元的课后“读一读，写一写”中生字词一定要会根据拼音能写出相应的字。 3.对照复习提纲、试卷、分层导学、学习辅导重新梳理所学知识至少要3遍，检测自己还有没有未能掌握的知识。请各位同学务必将我们曾经默写过的知识要逐个过关，这样在考场上你碰到了就会给自己增加信心。 4.记住书最后的6种实词词性：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；能够辨别某个词的词性。如下题： 我（代词）今天听（动词）了两（数词）首（量词）动听（形容词）的歌（名词）。 二、口语交际与综合性学习 题型与答题技巧、要点 （一）开场白、结束语型题目 注意：先谢称呼，在写题目要求的内容（注意比如主题内容和目的、要求用修辞等要求） （二）劝说型题目 注意：先谢称呼，其次要注意语言的委婉性，切忌过于直露。 （三）节目串词型题目 注意：将所窜讲的节目巧妙地解说出，并自然引入节目表演，要求语言具有诗意、文采。 （四）仿写、续写、写栏目 此类题目只要注意所模仿的对象的格式即可以，言语准确，尤其栏目题型要注意字数和格式都相仿。 （五）广告词题目 注意：所写广告词一定要简洁、巧妙，具有宣传性、鼓动性、感染力。 三、阅读题 （一）课内文言文（将《短文两篇》（夸父逐日、共工怒触不周山）、《口技》、《木兰诗》、《伤仲永》中的重点字词句好好翻译下，看自己不会的地方在哪里，查漏补缺。同时也要高度注意《孙权劝学》、《狼》这两篇文言文。） 1.对于翻译句子的题目：重点字一定要翻译准确，直译好一点，在直译的基础上力求使句子通顺、流畅。 2.内容题：看题目要求你答什么则答什么，再者看分答点，给几分答几点。 （二）课内现代文（着重复习所发的复习提纲、分层导学） 重点篇目如《从百草园到三味书屋》、《最后一课》、《社戏》、《在沙漠的中心》、《猫》所默写的重点内容一定要掌握。另外《爸爸的花儿落了》、《伟大的悲剧》、《斑羚飞度》、《闻一多先生的说和做》也要花适量的时间去复习。 注意考点：1.修辞手法； 2.描写方法：A．环境描写，作用：渲染……..气氛，烘托…….心情。 B．人物描写方法（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写），作用：描写出人物怎样的特点，表现了人物什么样的性格。 （三）课外说明文 1.某句或某段用了什么说明方法？请简要说明它的作用？ 答题方法：这句话用了（引用、打比方、摹状貌、作比较、列数据、举例子、下定义、作诠释、画图表、分类别），具体准确（生动形象）地说明了………（写此句话的意思什么即可）。 2.“某个词可不可以删掉、可不可用另一个词替换或这个词好不好”型题目 答题方法：A.先判断：不可删掉（不可以换、好）；B.词意加上文意：解释这个词的意思（另一个词与这个词有什么区别），联系文意稍加解释；C.如果删掉（替换），语言表达就不够准确、不严密，不符合文意。 说明文题目：答案一定要回归到原文中找到相应的有用信息，而后整合成答案。 （四）课外现代文（记叙文） 考点、答法导航 1.文章中关于描写方法的题目，千万要清楚五种常见的描写方法是什么，写上对应的描写方法，而后结合文意答它的作用。 2.某句在文中的作用是什么？ 答题思路：A.句子在开头的结构作用有：引出下文、设置悬念、开篇点题等；句子在中间的结构作用有：承上启下、引出下文、做铺垫等；句子在结尾的结构作用有：照应开头、深化主题、升华主旨、给人意犹未尽的感觉等。 ???????? B.结合文意稍作分析。 3.某句的含义是什么？如何理解这句话？这句话有什么表达效果？（某个字也同样适用这种方法） 答题方法：四步走A.这句话用了什么修辞，B．生动形象地写了什么，C.表达了作者（或“我”）怎样的情感。（此方法，各位同学一定要灵活运用好它，会使你的解题事半功倍的。） 4.开放性的题目 答题思路：先理解文意，进行解析；而后联系实践生活加以深化。（看分答点，给几分答几点） （五）名著阅读 1.《童年》作者（高尔基）、自传体小说三部曲；外祖父（注意他好的一面）、外祖母、阿廖沙、舅舅的人物形象、小说主题。（人物形象就所的材料参照复习提纲再具体分析） 2.《昆虫记》作者（法布尔）、被誉为“昆虫的史诗”，是优秀的科普著作；鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。 3.《汤姆·索亚历险记》作者（马克·吐温）、小说的三个方面