化学高中必修1初高中化学知识衔接.docVIP

临汾三中课堂教学设计 学科： 教师： 授课班级： 单元（章节）名称初高中化学知识衔接课题基础知识篇计划学时1教 学 目 标课标要求： 对初中化学知识进行复习，重新掌握初中重要的化学知识本节（课）目标：（包括知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观） 知识与技能：复习并掌握1、物质的简单分类2、1-20号元素的名称元素符号和结构示意图3、四大基本反应类型和方程式的书写 过程与方法: 学会回忆归纳已学知识的方法 情感态度价值观:调动学生对化学的热爱，养成良好的学习习惯学 情 分 析学生在初中已对化学知识进行了初步的学习，掌握了一些重要的化学基本概念和基础知识，但对高中化学的学习尚未了解，这节课的目的就是做好初高中化学知识衔接，让学生更好地过渡到高中化学学习中来。教学 重难 点及 解决 措施教学重点：1、复习从宏观和微观对物质进行简单分类 2、复习1-20号元素元素名称、符号和原子结构示意图的书写 3、复习四大化学反应类型，书写重要的化学方程式 教学难点：原子结构示意图和化学方程式的书写教学 策略 及 学法 指导讲练结合：老师和学生一起交流，老师负责引导，引导学生回忆起初中所学化学知识，并适时的配备一些合适的习题，完成本节课的学习任务  教 学 过 程新课导入:初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是一门有趣的学科。那么让我们一起欣赏一个美妙的化学表演，一起体验化学世界的美妙绝伦。 视频演示：美丽的水中化学花园 化学是如此的美妙，在这个实验中，我们接触了各种各样的物质，包括多种元素，也涉及了各种各样的反应，这些我们在初中都有所接触，下面就让我们对初中知识进行复习归纳，一起来重走化学路，探究化学世界的精彩 物质的分类 我们生活的这个地球其实就是有各种各样的物质构成的，为了方便对它们进行研究，我们初中对他们进行了简单的分类。“分类”是学习化学非常重要的一个学习方法。例如：根据组成对物质的分类：混合物、纯净物；单质、化合物；金属、非金属；氧化物、酸、碱、盐，我们可将它们以图表的形式展现出来。例如： 宏观微观角度分 上面我们主要对物质进行了宏观意义上的分类，那么微观世界又是怎么样的呢？要研究微观世界，我们首先就要掌握1-20号元素的相关知识，请同学们回忆下我们初中学过的1-20号元素的元素名称，每一个元素都有其对应的元素符号，请同学们写在自己的本子上。 物质是由原子构成的，初中我们学过，每一个原子都有其原子结构，引导学生回忆原子结构示意图的描绘 四大反应类型及化学方程式的书写 对于元素原子的复习就暂告一段落吧，在本节课开始的时候，我们欣赏了一个美妙的化学表演，其中发生了很多反应，我们初中学过，每一个反应都可以用化学反应方程式表示出来，下面让我们看几个化学反应方程式 C+O2=CO2 2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 BaCl+NaSO4=BaSO4+NaCl 课 堂 评 价 教 学 过 程 请同学们说一下，这些反应分别是什么反应呢（学生活动） 化学方程式的书写在化学学习中是极为重要的，初中我们学习了很多重要的化学方程式，这些都是需要我们牢牢掌握的，接下来让我们练习一些重要化学方程???的书写 1、单质与氧气的反应：（化合反应） 碳在氧气中充分燃烧：C + O2CO2 碳在氧气中不充分燃烧： 2C + O2 2CO 2、化合物与氧气的反应： CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 3、氧气的来源： 加热高锰酸钾：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（实验室制氧气原理1） 过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 2H2O+ O2↑（实验室制氧气原理2） 4、金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 （置换反应） 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 5、金属单质 + 盐（溶液） ------- 新金属 + 新盐 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 6、金属铁的治炼原理： 3CO+ 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑课 堂 评 价