编号32、动能和动能定理教程.doc

一个人不怕错，就怕不改过。 高碑店一中高三物理复习 必修2 （励志班） 编订：李艳宇 2016-8-29 编号：32 PAGE 12 物理讲义 PAGE 11 §5.3 动能和动能定理（第一课时） 一、动能 1．定义：物体由于____而具有的能． 2．公式：Ek＝____. 3．单位：____，1 J＝1 N·m＝1 kg·m2/s2. 4．矢标性：动能是____，只有正值． 5．动能是______，因为v是瞬时速度． 二、动能定理 1．内容：所有外力对物体做的______(也叫合外力的功)等于物体____的变化． 2．表达式：W总＝Ek2－Ek1＝________. 3．对动能定理的理解： 当W总＞0时，Ek2＞Ek1，物体的动能____． 当W总＜0时，Ek2＜Ek1，物体的动能____． 当W总＝0时，Ek2＝Ek1，物体的动能____． 4．物理意义：动能定理指出了外力对物体所做的总功与物体________之间的关系，即____做的功是物体________的量度． 5．动能的变化量： ΔEk＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)，是过程量． 考点一　动能概念的理解 例1、（多选题）关于动能的理解，下列说法正确的是(　　) A．动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的物体都具有动能 B．动能总为非负值 C．一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化 D．动能不变的物体，一定处于平衡状态 考点二　动能定理的理解 例2、(多选)如图5－2－3所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离．在此过程中(　　) A．外力F做的功等于A和B动能的增量 B．B对A的摩擦力所做的功，等于A的动能增量 C．A对B的摩擦力所做的功，等于B对A的摩擦力所做的功 D．外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和 即学即练2-1 质量为m的小球系在轻绳一端，在竖直平面内做半径为R的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力的作用，设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰好能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为(　　) A.eq \f(1,4)mgR B.eq \f(1,3)mgR C.eq \f(1,2)mgR D．mgR 即学即练2-2 两辆汽车在同一平直路面上行驶，它们的质量之比m1∶m2＝1∶2，速度之比v1∶v2＝2∶1，当两车急刹车后，甲车滑行的最大距离为L1，乙车滑行的最大距离为L2，设两车与路面间的动摩擦因数相等，不计空气阻力，则(　　) A．L1∶L2＝1∶2　　　 B．L1∶L2＝1∶1 C．L1∶L2＝2∶1 D．L1∶L2＝4∶1 即学即练2-3 某物体沿直线运动的v－t图象如图5－2－1所示，已知在第1 s内合外力对物体做的功为W，则(　　) A．从第1 s末到第3 s末合外力做功为4W B．从第3 s末到第5 s末合外力做功为－2W C．从第5 s末到第7 s末合外力做功为W D．从第3 s末到第4 s末合外力做功为－0.75W 即学即练2-4 一个25 kg的小孩从高度为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0 m/s.g取10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是(　　) A．合外力做功50 J　　　　　 B．阻力做功500 J C．重力做功500 J D．支持力做功50 J 考点三　动能定理的综合运用 动能定理应用步骤 (1)选取研究对象，明确它的运动过程． (2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况． eq \x(受哪些力)→eq \x(各力是否做功)→eq \x(做正功还是负功)→eq \x(做多少功)→eq \x(各力做功的代数和) (3)明确物体在运动过程始末状态的动能Ek1和Ek2. (4)列出动能定理的方程W合＝Ek2－Ek1及其他必要的关系式，进行求解． 例3、如图5－2－4所示，质量为M＝0.2 kg的木块放在水平台面上，台面比水平地面高出h＝0.20 m，木块离台面的右端L＝1.7 m．质量为m＝0.10M的子弹以v0＝180 m/s的速度水平射向木块，当子弹以v＝90 m/s的速度水平射出时，木块的速度为v1＝9 m/s(此过程作用时间极短，可认为木块的位移为零)．如果木块落到水平