科学关键性发展性指标.pptx

科学和技术;2;提问时间？;儿童应接受科学教育的六个原因;;科学与技术领域： 45. 观察: 幼儿在环境中观察对象和（事物发展）过程。 46. 分类: 幼儿对材料，活动，人和物进行分类。 47. 实验: 幼儿对他们的想象和推测进行实验。 48. 预测: 幼儿预测他们希望的可能会发生。 49. 得出结论: 幼儿根据他们的经验和实验的结果得出结论。 50. 交流想法: 幼儿会交流他们关于事物的性质和如何工作的想法。 51. 自然和物理的世界: 幼儿不断收集和获取自然和物理世界的知识。 52. 工具和技术: 幼儿尝试和探索工具和技术。; 户外活动的时候，Heidi用木棍制作篝火。她将木棍分成短的，中等的和长的三类。并说：“开始时你要用最短的，这样容易点着火。我爸爸就是这样做的。”她说她会在半夜生火并邀请George，Ben和Fae坐在篝火边。她把一个小树枝放在两块大而平坦的石??之间，假装在做烤串。她做了四个烤串，给篝火旁的每个人一个（包括她自己）。然后她装了一桶水，并把水倒在火上，解释说：“水能让火熄灭。”;？ 你会怎么做;;;;;;