坑头幼儿园2011学年第1学期中四班备课第3周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月十九日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月19日 第三 周 星期一 中四班 活动内容数学活动《比比长和短》活动内容音乐活动《小天地》执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动 目 标认真观察物品，比较物品的长短。活 动 目 标感受下行音阶s、f、m、r、d。教学 具 准 备神秘袋。 不同颜色和长度的绳子。教学 具 准 备歌曲《小天地》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动过程： 1. 请两位幼儿从神秘袋中各抽出一条绳子，大家拉出来看看谁的绳子长，谁的绳子短。 2. 请幼儿示范比较绳子长短的方法，引导他们知道两条绳子要放在同一个起点，才能比较长短。 3. 引导幼儿说出“……色的绳子长。”及“……色的绳子短。” 4. 老师出示第三条绳子，请幼儿比较三条绳子的长短，并从短到长排序。 5. 引导幼儿观察绳子一条比一条长的排序规律。活动过程： 感受三拍子的节拍：教师弹奏歌曲，让幼儿排三拍子，每小节的第一拍怕一下，第二拍及第三拍，幼儿张开手，手心向上摇动两下。 对唱：将幼儿分成两组，以四小节一句轮流对唱。 感受下行音阶s f m r d：当唱至“书里故事好神奇”及“我们一起笑嘻嘻”时，幼儿配合下行音阶做由站立至蹲下的动作。 律动：老师弹奏歌曲，幼儿自由地一边唱，一边缓步行走。当老师中途停下音乐时，幼儿要停步并做静止的造型。老师可变换不同的速度弹奏，让幼儿感受音乐节奏的快慢，并同时感受紧张和轻松的气氛。户外活动内 容我们都是木头人负责 教 师黄泳开活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月19日 第 三周 星期一 中四班 活动内容科学活动《泡泡变变变》 生活活动指导及离园情况：教育幼儿在玩玩具的时候，学会谦让别人。 执 教 者 蒋倩筠活 动 目 标培养幼儿尝试预测并验证的能力。 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿遇到困难时，学会帮助别人解决问题。  教学 具 准 备泡泡液。吹泡器2～3套(圆形、正方形、三角形及星形)。活动过程： 1. 老师从科学区取出一瓶泡泡液，用圆形吹泡器示范吹泡泡，请幼儿描述泡泡的形状、颜色。 2. 出示用铁丝绕成的正方形、三角形和星形吹泡器，请幼儿逐一说出它们的形状。 3. 请幼儿猜猜这些吹泡器吹出的泡泡会一样吗？可能会是什么样？并将自己的预测记录在纸上。 4. 小组验证，请四名幼儿分别用圆形、正方形、三角形及星形吹泡器吹泡泡，大家观察泡泡的形状。看看和预想的一样吗？ 5. 每个小朋友选择一种吹泡泡器进行实验，并将结果记录下来。 6. 与小朋友交换吹泡泡器，再次实验，记录。 7. 请讨论：不同形状的吹泡器，吹出来的泡泡一样吗？ ·结论：不同形状的吹泡器，吹出来的泡泡都是圆形的。 8. 如环境许可，请幼儿自行选择吹泡器，到户外吹泡泡，观察泡泡的形状，比较泡泡的大小。 个别教育情况 教育吴颖桐在上课的时候，要认真听课。 一日活动反思及小结： 活动一：通过本次活动让幼儿认真观察物品，比较物品的长短。 活动二：在本次活动中幼儿能感受下行音阶s、f、m、r、d。 活动三：通过本次活动中培养幼儿尝试预测并验证的能力。户外活 动内容切西瓜负责 教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。园长 审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月二十日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月20日 第 三周 星期二 中四班 活动内容语言活动《点心时间好帮手》活动内容体育活动《曲线跑绕过障碍物》执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动 目 标认真地观察图片内容，能完整地描述图片主要情节。活 动 目 标学习曲线跑绕过障碍物。教学 具 准 备《快乐小天地》幼儿用书或电子书第18-19页、小水壶、水杯。教学 具 准 备锥形筒 活动过程： 1. 向幼儿提问吃点心前要做什么，与幼儿一起复习洗手动作。 2. 请幼儿说说喜欢吃的点心。 3. 请幼儿观看幼儿用书或电子书，向幼儿提问： ·小欣正在做什么？（帮小朋友倒牛奶。）