坑头幼儿园2011学年第2学期中二班备课,第9周.docVIP

+ 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 2011年 4月 25日  坑头幼儿园教学活动备课 4月25日 第九周 星期一 中二班 活动内容数学《乐于助人的店员》活动内容科学 《找找小商店》执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动 目 标能点数16－20.并能将点数结果与数字图片配对。活 动 目 标了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。 通过合作绘画和制作社区模型，发展创造力和合作能力。教学 具 准 备教学 具 准 备把不同商店的图片，例如面包店、药房、文具店、服装店等，贴在活动室里。 图画纸、彩笔、饮料盒、硬卡纸。 小布偶。活动过程： 活动过程： 1. 出示神秘箱，告诉幼儿有不同的人需要帮忙，请幼儿轮流抽出图卡，尝试解决图卡中人物的问题。 2. 请幼儿描述图卡的内容，然后找出有关的商店图片。例如妈妈要买面包做早餐，幼儿就要找出面包店的图片配对。 3. 待幼儿正确配对后，与幼儿讨论： 这些商店里有什么商品？ 你到这些商店买过东西吗？你买了什么？ 如果没有这些商店，会怎么样？ 4. 请幼儿画一张人物图卡，老师协助写下幼儿想买的东西。 5. 幼儿两人一组，交换人物图卡，然后按人物的需要把商店画出来，老师可引导幼儿创作商店的名字。 6. 绘画完成后，请幼儿把商店的图画剪下来，贴在饮料盒上，并介绍自己商店的名字。 7. 引导幼儿把饮料盒贴在硬卡纸上，合作制成有不同商店的社区模型。陈爱娣户外活动内 容玩大球负责 教 师 刘伟珍活动目的、过程及则教育幼儿要听从老师的要求去做。 小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年4 月 25日 第九周 星期一 中二 班 活动内容社会《我的小商店》 生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者黎静雯活 动 目 标观察和认识不同商店的标志，了解商店标志的作用。 通过制作或绘画小商店及商品，发展动手操作能力和创造力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴  教学 具 准 备常见的商店标志图片，例如快餐店标志、超市标志等。 纸盒、彩纸、图画纸、彩笔。活动过程： 1、出示不同商店的标志图片，请幼儿说说标志的图案、颜色和所代表的商店。 2. 与幼儿讨论商店标志的作用（标志能让人容易看到，并知道是什么商店，以方便人们找到它）。 3. 请幼儿扮演小店主，开一家小商店。引导幼儿利用纸盒和彩纸等材料设计一家小商店模型，步骤如下： 用彩纸包裹纸盒； 在盒上画出小商店的外形； 设计并画出小商店的标志； 老师协助幼儿在纸盒上剪开一个洞，当作小商店的门。 4. 请幼儿设计商店的名字，并说说自己的商店里卖什么商品，然后画出商品或搜集有关的商品图片贴在盒子内。 5. 制作完成后，请幼儿互相介绍自己的小商店的名字和商品。最后把自己的小商店放在展览区，供同伴欣赏。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：能根据商店的特色设计简单的标志 活动二：能积极参与有关商店标志的讨论。 活动三：能说出商店内售卖的商品。 户外活 动内容弹弹床负责 教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批张中梅 4月22日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 4月26日 第九周 星期二 中二 班 活动内容语言《小超市真方便》活动内容健康: 执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍活 动 目 标了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。 活 动 目 标教学 具 准 备《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 3 页。 社区小超市和大型超市的图片。教学 具 准 备活动过程： 1、老师以猜谜语的方式引入：“有一种小商店，里面有不同种类的商品，有吃的、喝的、用的、看的，而且关门非常晚。”请幼儿猜猜是什么商店。（小超市或便利店。） 2.