坑头幼儿园2011学年第2学期中二班备课,第12周.docVIP

+ 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 2011年 5月 16日  坑头幼儿园教学活动备课 5月16日 第十二周 星期一 中二班 活动内容数学《一起来购物》活动内容科学 《参观理发店》执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动 目 标能点数16－20.并能将点数结果与数字图片配对。活 动 目 标观察并描述理发店的环境和设施。 认识理发师的工作，初步了解理发师使用的工具。 能大胆地向理发师提出问题 教学 具 准 备多个 1 元硬币、与幼儿人数相同的印有 10 个格子的底板。教学 具 准 备向家长发放参观理发店的通知书，告知他们活动的内容。 数码相机。活动过程： 1. 老师在两种玩具食物的旁边摆放不同数量的 1 元硬币，请幼儿点数硬币，并说出食物的价钱。 2. 请幼儿比较两者硬币数量的多少，引导幼儿说出哪一种食物比较贵，哪一种比较便宜。 3. 与幼儿进行购物游戏，老师每次拿出一种玩具食物并标上价钱，请幼儿把正确数量的 1 元硬币逐一放在底板的格子上。 4. 与幼儿一起检查答案，最快完成活动的幼儿便可以买到该食物。 5. 待幼儿熟悉游戏后，可请幼儿轮流负责标出食物的价钱。食物的价钱需在 10 元以内。 6. 游戏结束时，看看哪一位幼儿买到的食物最多。活动过程： 1. 请幼儿观察班里谁刚剪过头发，请他与同伴分享剪发的过程。 2. 请幼儿分享到理发店的经验，并描述理发师的工作，向幼儿提问： 理发师怎样帮助我们？ 理发师使用什么工具？ 如果没有理发师，我们会怎样？ 你会怎样向理发师表示感谢？ 3. 建议组织幼儿参观理发店，并讨论安全出行的注意事项，例如不乱跑、排队走，不随便碰理发工具等。还要讨论观察的重点——理发店的环境和设备、理发师的工作和工具等。 4. 参观理发店时，鼓励幼儿向理发师提问，例如： 你负责什么工作？ 你的工具有什么用途？ 老师可以拍摄幼儿参观的过程和理发店的环境。 5. 回幼儿园后，请幼儿描述理发店的环境和理发师的工作。可出示照片，帮助幼儿回忆。 6. 让幼儿分享参观时最难忘的事情。陈爱娣户外活动内 容玩大球负责 教 师 刘伟珍活动目的、过程及则教育幼儿要听从老师的要求去做。 小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月 16日 第十二周 星期一 中二 班 活动内容社会《毕加索的线条画》 生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者黎静雯活 动 目 标认识不同种类的商店，了解商店的多样性。 用语言表达关于商店的经验和认识，发展语言表达能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴  教学 具 准 备在鸡蛋盒的每一格里放一件小物品，例如服装图片、迷你面包模型、橡皮等，然后在上面铺一张薄纸。 与上述物品相对应的不同商店的图片。 活动过程： 1. 出示鸡蛋盒，请幼儿轮流捅穿每格的薄纸，看看里面有什么东西。 2. 出示不同商店的图片，请幼儿猜猜上述的东西可以在哪一家商店买到，并进行配对。 3. 请到过这些商店的幼儿分享经验，向幼儿提问： 商店的名称是什么？ 商店里有什么商品？ 你家附近有哪些商店？ 你最喜欢去哪些商店？为什么？ 4. 请幼儿拿出自己搜集的不同商店的资料，并向同伴介绍。 个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：认识理发师的工作，初步了解理发师使用的工具。 活动二：能积极参与有关商店标志的讨论。 活动三：用语言表达关于商店的经验和认识，发展语言表达能力。 户外活 动内容弹弹床负责 教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批张中梅 5月13日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 5月17日 第十二周 星期二 中二 班 活动内容语言《您在哪里工作》活动内容健康: 服务员的工作执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍