大1班《交通事故的预防》安全教案.docxVIP

2016年4月安全教育主题活动教案 ——大一班 活动时间：2016年4月6日 活动名称：《交通安全伴我行》 活动地点：大一班教室 活动目标： 1、了解基本的交通规则和交通指挥手势，知道要在成人的 带领下安全出行。 2、能较快的识别红绿灯和交通指挥手势，并较快做出判断。 3、懂得安全出行的重要性，愿意自觉遵守交通规则。 活动重点：了解基本的交通规则和交通指挥手势，知道要在成人 的带领下安全出行。 活动难点：能较快识别红绿灯和交通指挥手势，并较快做出判断。 活动准备：图片若干（交通警察指挥交通、交通安全标志、马路、）， “红绿灯”指示牌。 活动过程： 一、了解基本的交通规则。 1、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通 事故，讨论：我们外出时需要注意哪些交通安全？ 2、出示“马路”背景图片，引导幼儿认识斑马线、人行道和 红绿灯。 3、师幼小结。 二、认识基本的交通指挥手势。 1、出示一组交通警察指挥交通的图片，请幼儿观察：交通警 察在马路上指挥交通时都做了哪些手势？ 2、教师介绍几个简单的手势名称和含义。 3、带领幼儿一起学习以上几个交通指挥手势。 4、提问：如果我们在马路上不看红绿灯和交通警察的指挥手 势，会发生什么事？ 5、师幼小结。 三、游戏：我会安全出行 布置“十字路口”场景，教师做交通指挥者，请一部分幼儿 扮演行人，一部分幼儿扮演司机（模仿开车的动作），按照教师 出示的红绿灯指示牌和交通指挥手势行走或行驶。然后，再互相 交换角色继续游戏。 2016年4月安全教育主题活动教案 ——大一班 活动时间：2016年4月18日 活动名称：《独自在家》 活动地点：大一班教室 活动目标： 1、克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。 2、初步运用较完整、连贯的语言看动画讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。 活动重点：了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。 活动难点：能对动画里的情形进行描述并作出较准确的分析。 活动准备：音乐《开汽车》，红绿灯一个，故事动画《单独在家时……》。 活动过程： 1、 随着《开汽车》的声音，带领孩子们乘坐幼儿接送车到小猴家做客。（复习交通安全知识） 2、就小猴单独在家的情况，向孩子们提出问题： （1）当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？ （2）如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？ 3、 带领孩子们观看课件《单独在家时……》。 4、 围绕课件的内容与孩子们展开讨论: （1）丢丢为什么会一个人在家，小朋友有没有遇到过一个人在家的时候呢？ （2）丢丢自己在家时，他感觉怎么样？ （3）有人打电话过来了，丢丢是怎样应对的呢？ （4）有人来敲门了，丢丢究竟有没有开门呢？ （5）那蓝鸟怎样帮助他的？ 小结。（引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。） 提问：除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢？幼儿自由讨论。 5、引导幼儿看动画讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。 6、情景模拟：大灰狼和小兔子。