大纲版高二数学下§6.3不等式证明(修改稿33—39页).docVIP

《魔法数学》大纲版高二数学下·不等式 第 PAGE 39页（共 NUMPAGES 7页） PAGE  PAGE 39 * 6．3 不等式的证明(2) * 磨法石——核心知识归纳： 前一节介绍了证明不等式的四种基本方法，本节再介绍三种辅助方法来解决一些较为特殊的不等式的证明问题。 1．换元法：引入辅助元，可以把分散的条件联系起来，隐含条件显现出来，条件的结论联系起来，化不熟悉为熟悉的问题。 2．放缩法：要证不等式A＞B，可以构造出一个中间式（或叫媒介式）C，使A＞C＞B，即不等式传递性。 3．函数方程法：利用函数的单调性求函数最值或利用二次方程判别式△≥0或△＜0证题。 点金术——难点疑点突破： 1．换元法需注意换元前后变量所表示范围的一致性。 例1：证明下列不等式：若a、b∈R，|a|≤1，|b|≤1，则a+ b≤1。 错：设a=cosθ，b =sinθ，则a+ b= cosθ·cosθ+sinθ·sinθ=1 分析：∵a=cosθ，b =sinθ存在着a2+b2=1这层关系，但题设中没有这层关系。 正解：设a=cosα，b =cosβ，α、β∈[-，]， 则a+ b=cosαsinβ+cosβsinα=cos(α+β)≤1 2．放缩法要注意放缩有度的问题，否则不能达到证明目的。 例2：证明++…+＜2 分析：∵①n2＞(n-1)2 ②n2＞n2-1 ③n2＞n(n-1)三种放缩方式，到底选择哪一种呢？当然是选择放缩辐度较小的方式。 证明：++…＜++++…+ =1+-+-+-+…+-=2-＜2 3．怎样构造恰当的函数。 例3： 已知：a、b、c∈(-2，2)，求证：ab+bc+ca＞-4。 分析：∵ab+bc+ca= a(b+c)+bc ∴将a看作变量，而bc看作常数时g (a) =a(b+c)+bc是关于变量a的一次函数。（b+c=0显然成立），问题转化为证函数g(a)在(-2，2)上有g (a)＞-4，即证g (a)-4＞0，故直接设f(a)=a(b+c)+bc-4，证明y=f(a)在(-2，2)上有f(a)＞0较好。 证明：∵f(-2)=-2(b+c)+bc-4=(2-b)(2-c)＞0 f(2)= 2(b+c)+bc-4=(2+b)(2+c)＞0 ∴对a∈(-2，2)必有f(a)＞min{ f(-2)，f(2)}＞0 解题规律： 对于所给条件为x2+y2=K2，x+y=K（x、y、K＞0）或，+=1均可考虑用三角代换来证明。 金钥匙——解题方法技巧： 例1：如果实数满足x2+y2=3，证明-≤≤。 证明：∵x2+y2=()2 ∴可设x=sinθ，y=cosθ ==tcosθ-t sinθ=2t 即 |2t|≤-≤2t≤ 例2：已知a＞b＞0，求证：＜-＜ 证明：原不等式等价于＜＜ 解题规律： 由a＞b＞0可以根据需要放缩成各种形式。如2b＜a+b＜2a、Kbn＜an+bn＜Kan （K∈N+），若是1＞a＞b＞0可放缩为a≥an、b≥bn、an＞bn (n∈N+) 等价于＜1＜ 又∵a＞b＞0 ∴2＜+＜2 ∴4b＜+＜4a ∴＜1＜ 点金术——思维拓展发散： 例1：若函数y=(sinx +a)(cosx +a)，且0＜a＜，求证：y≤a2+a+ 证明：∵y=sinxcosx+a(sinx+cosx)+a2 思维互动： 生：怎么会想到要令sinx+cosx= t呢？ 师：∵sin2x+cos2x=1，故可用t来表示sinx·cosx，而达到减少变量的目的，如果用sin2x=1-cos2x来消去一个变量，则会出现无理式而使问题复杂化。 故可令t =sinx+cosx=sin(x+) t∈[-，]， 且有sinx·cosx =, 则y=( t+a)2+，由于a∈（0，） ∴当t =时，ymax=a2+a+ 方法规律：一般地条件中出现x2+y2=K2，且要证式中又出现x+y项和xy项，则可考虑令x+y=t，则xy=，，而达到化成单一变量而利用二次函数求最值的目的。 例2：已知x+y+z=5，x2+y2+z2=9，求证：x、y、z都属于[1，] 证明：由已知得：z=5-x-y 代入x2+y2+z2=9得x2+(y-5)x+y2-5y+8=0 ∵x∈R ∴△≥0 即有(y-5) 2-4(y2-5y+8)≥0，解得1≤y≤ 同理可证x∈[1，]，z∈[1，] 方法规律：在已知条件中，各个字母所处地位是平等而轮换对称的，且要证明结论也是相同的，则可以任选一个字母为变量，将已知条件转化为方程或者函数来解。 例3：已知函数f(x)= x3-x+c定义在区间[0