高等数学(化学专业)—大纲.docVIP

高等数学 一、说明 （一）课程性质 高等数学是化学专业的一门必修的公共基础课程。其内容包括：函数与极限；导数与微分，中值定理及其应用；不定积分与定积分及其应用；向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，重积分、曲线积分与曲面积分，常微分方程，无穷级数等。 （二）教学目的 该课程通过对微分学、积分学、微分方程、级数、空间解析几何等方面知识的教学，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，具备良好的科学素质，为学习后续课程，进一步获得知识奠定必要的数学基础。 （三）教学内容及教学时数 本课程主要有十章内容，其中第一章---第四章为第一学期学习的内容；第五章---第十章为第二学期学习的内容。 序号内容学时数（ 60 ）课堂学时数实践学时数1第一章函数、极限与连续1422第二章 导数与微分1423 第三章 中值定理及其导数的应用1024第四章 不定积分142合计528高等数学 = 2 \* ROMAN II（周4学时，讲授54学时，习题课6学时） 序号内容学时数（ 60 ）课堂学时数实践学时数5第五章 定积分及其应用1016 第六章 向量代数与空间解析几何1217第七章 无穷级数818 第八章 多元函数微分学1019第九章 重积分8110第十章 微分方程61合计546 （四）教学方式 以教师课堂讲授为主，学生自学为辅，合理使用多媒体辅助教学；并在每章结束后讲授习题。 课堂上教师采用提问、课堂练习、专题讨论等多种形式，活跃课堂气氛，充分调动学生主动学习的积极性；对概念的引入与定理的证明，尽量做到讲授的直观性与推导的严密性相结合；课后布置作业与思考题，帮助学生消化所学知识。理论课上注意对学生思维能力地培养，习题课中加强对学生推理能力与计算能力的训练． (五)考核要求 1.闭卷考试；成绩评定：平时50%+期末50% 2.考题设计：第一章函数、极限占30%；第二章 导数与微分占30%；第三章 中值定理及其导数的应用 占20%；第四章 不定积分占20%． 考题类型为：填空题、选择题、论证题、解答题和应用题型。 3.考核方式 期末试卷严格实行教考分离，试卷分为A、B卷，由教务处随机抽取，考试完毕，严格执行评分标准． 二、本文 高等数学Ⅰ 第一章 函数、极限与连续 教学要点： 函数的概念及其表示法，函数的有界性．单调性．周期性和奇偶性；反函数．复合函数和隐函数，基本初等函数的性质及其图形特征，初等函数，简单应用问题的函数关系的建立；数列极限与函数极限的定义和性质，函数的左、右极限，无穷小与无穷大；无穷小的比较；极限的四则运算；极限存在的两个准则和两个重要极限；?连续函数的概念，函数间断点的分类；初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质(最值定理和介值定理)。 教学时数： 14学时+2学时（习题课） 教学内容： 第一节 函数 (2学时) 函数的概念及表示方法、性质，图像 反函数、复合函数 第二节 数列极限 (2学时) 数列极限的定义 性质 极限的计算 第三节 函数极限 (6学时) 函数极限的定义，极限运算法则，无穷大量与无穷小量的概念，两个重要极限、各种极限的求法。 第四节 连续函数　(4学时) 连续函数的概念及性质，闭区间上连续函数的性质 教学要求： 1．深入理解函数的概念，掌握函数的表示法； 2．熟练掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性； 3．理解复合函数、反函数、隐函数和分段函数的概念； 4．掌握基本初等函数的性质及其图形，理解初等函数的概念； 5．理解数列极限和函数极限(包括左．右极限)的概念，理解数列极限与函数极限的区别与联系； 6．熟练掌握极限的四则运算法则，熟练掌握两个重要极限及其应用； 7．理解无穷小与无穷大的概念，掌握无穷小比较方法以及利用无穷小等价求极限的方法； 8．理解函数连续性(包括左．右连续)与函数间断的概念，了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有界定理、最值定理和介值定理），并能灵活运用连续函数的性质。 考核要求： 1.会求函数的解析式、对复合函数进行分解； 2.应用各种基本方法求函数的极限； 3.应用连续性求函数的极值、最值； 4.应用闭区间上连续函数的性质解决应用问题。 第二章 导数与微分 教学要点： 导数的概念，导数的几何意义和物理意义，函数的可导性与连续性之间的关系；平面曲线的切线和法线；基本初等函数的导数，导数的四则运算，反函数的导数，复合函数的求导法则；高阶导数的概念；隐函数及参数方程所确定的函数的导数；微分的概念，微分的四则运算，利用微分进行近似计算。 教学时数： 14学