作业（个人研修计划）模块一.docVIP

个人校本研修计划研修主题信息化课堂中教师角色的定位研修目标认识现代教育信息化对教学的改革和创新 明确教师在日常教学中的作用 信息化课堂中教师角色的定位学习内容现代信息技术的普及使我们深刻的认识到教学领域改革、创新的必然性。教学信息化基础设施已发生了突破性的进展，信息化教学以强烈的冲击着人们的教育观念，成为当下最为推崇的教学样式，然而值得我们探讨反思的是教师在这场革新中角色的转化问题。 信息化教学是对传统教学的一种挑战，在教学环境、教学方式上均与传统教学不同。现在的课堂不再是一书、一笔、一戒尺而已，而是有电脑、屏幕、白板等的信息化课堂。信息化课堂下教师不再是课堂的主体，更是作为一个组织、引导者的身份出现。所以我们要认清教师的职业定位，这样才能更好的在实践中提升学生的学习效率。实施计划首先，教师是教学资源的搜集者、编辑者。（课前备课、集体备课） 其次，教师是教学课堂的组织者、引导者。（教学课堂展示） 再者，教师是教学成果的研究者、开拓者。（研讨会）预期成果教师更加清晰的认识到自我在教学中的重要价值，在不断学习中自我的专业水平在不断的提升。课堂教学也更加丰富多彩，师生间的互动也活跃起来，最终带动着学生学习效率的提高。