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充分利用实物进行日常英语教学互动的随笔 平果县第七小学 陆宥翰 在攀登英语的日常英语的教学环节中，如果我们能根据学习的内容，充分利用实物进行教学，那么我们的课堂将充满活力，同时也非常有利于师生的互动，生生的互动。如在LEVEL 1B的Unit 5 的日常英语，第二句中的“I can’t find my book.” 我就随机从学生的书桌上拿起一本书，进行情景教学，经过多次操练，学生基本上熟悉了学习的内容，然后我再让学生在小组中操练，达到了事半功倍的效果。再如Unit 6的日常英语的对话中“Look! There is a pencil on the desk.”句中提到了一个英语单词“pencil”,因为很多学生都有铅笔，于是我就叫学生拿出自己的铅笔，和学生进行互动，学生学得很专注，不用很长的时间，学生就能很好地展示了。还有Unit 7中涉及到的“ruler”一词，Unit 9中涉及到的“crayon”一词，我都能充分利用丰富的资???进行课堂教学，不仅省时，而且大大提高了学习效果，很好地激发了学生学习英语的兴趣。 因此，在攀登英语的教学中，没有一成不变的教法，只有我们的教师肯于钻研，才能找到一条符合并令我们的学生乐于接受的教学模式，才能营造起一个阳光的互动的课堂！