新课标一年级美术(下)教案1—20课教案.docVIP

新课标义教版一年级美术下册教案 公安县狮子口镇剅口小学 彭元华 第1课 影子的游戏 1 教学课型：造型表现 学习目标： （1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 （2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。 （3）德育目标：教育学生热爱生活并保护五彩斑斓的世界。 教学重点：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 教学难点：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。 教具：剪影作品、课本、画笔、作业纸 学具：课本、寻找影子的造型、画笔、作业纸 课时：1 学习过程： 一、引导阶段 讲个故事：森林里静悄悄的，月亮特别亮，一只狮子在散步，可它发现地上也有一只狮子跟着它，吓得他跑进森林不敢出来了。你知道它看到了什么？ 有位科学家想测量一下金字塔的高度，你能帮帮他吗？你知道为什么会有影子吗？如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型。 二、发展阶段 1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。 2、再造影子——通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。 3、创造影子——学生在光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。 4、美化影子——在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整的创作画。 三、学生练习，教师巡视指导 学生动手学习描画影子，并进行再现、再造、创造、美化影子 。 四、课后小结 1、通过观察、描画，培养学生大胆地表达自己的感官感受，激发学生的激情。 2、通过做游戏，调动起学生的兴趣，创造出轻松、活泼的学习气氛。 3、引导学生自己解决问题，培养学生的解决问题能力及发散思维。 4、表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确，教师也不要要求过高，以培养学生的学习兴趣为主。 第2课 走近大自然 2 教学目标： 1、充分利用自然界随手中的材料进行造型游戏。 2、培养学生热爱大自然、走近自然，发现美、创造美的能力。 教学重点：了解的材料的特性。 教学难点：激发学生探究学习的兴趣。 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 1、沙雕。它是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。不用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。只要你愿意都可以做。 2、冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。它是1740年俄国人首创的。 三、欣赏评述 1、说一说这些作品是用什么做成的？你发现了什么材料，组成什么图案？ 2、你还可以组成什么图案？ 3、说说你最喜欢哪件作品？ 4、用冰块怎样制作各种造型？ 四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获和感受？大家一起来交流。 第3课花地毯 3 一、教学目标 A：运用多个方块自由组合基本形，认识基本形。 B：欣赏、感受、表现重复美，色彩美，体会生活美。 C：通过剪、贴、画等技法装饰美化基本形，具体安排学生以小组为单位选用旧画报、挂历纸、彩纸、颜料等设计制作一张花地毯。 二、教学重点与难点 重点是不断加强学生动手能力。在看、玩、说的过程中感受美术学习的乐趣，体验重复美、色彩美。 如何通过画面感受重复美、色彩美是本课学习的难点。 三、教学准备和作业要求 课堂教学应准备一些方形饼干，各色TK板方块若干；旧画报、挂历纸、彩纸、颜料等；各种图案效果的地毯录像约3分钟。 作业要求是小组合作完成一幅花地毯；看看、说说画面效果。 四、教学过程 1.课堂导入力求轻松，愉快。我采取游戏的形式揭开教学序幕：我把课前裁好的9块颜色相同20×20（厘米）的TK板方块，用双面胶横七竖八的很随意地粘贴在黑板上，提出问题：同学们这样摆放好看吗？同学们肯定会大声笑起来，这时候又提出问题：为什么不好看？谁来拼摆的好看些呢？请一位同学上台来拼一个简单的形状（他也许拼出方形，金字塔形，菱形，梯形，多边形甚至不规则形）。老师和同学一起联系生活实际说说生活中物品的形状，了解什么是基本形？这时候又提出问题：同学们能不能把这些形状拼摆出来或自己创造一个新的形状呢？要求学生用自己带的纸方块以小组游戏的形式排列组合成基本形，作业完成后通过实物投影仪展示出来。感受基本形重复美。 这一环节主要是形成浓厚的探索学习的气氛，调动学生学习积极性，认识各种基本形，初步感受重复美，为下面的学习打下基础。 2.我在TK板拼摆成菱形效果的基础上，有规律的翻动某些板块，出现了色彩对比效果