2014高考语文2轮专题课件-仿用句式.pptVIP

　仿用句式 ——把握特点，形神兼备; 一、明确考查方向 按仿写要求来分，仿用句式主要有以下三种类型： 例句仿写——开放式与命题式 仿用句式 语段补写——续写式与嵌写式 出联对写——对上联与对下联 从近几年来的高考情况看，对仿用句式的考查，仍将延续以往的命题思路，命题形式灵活多样，要求具体明确，侧重语言形式和修辞手法的仿写限制，语言表达追求生动、形象和含蓄的风格特点，复习备考需有针对性地研究和训练。; 二、把握仿写要求 1.内容恰当——选对话题，符合语境；语意关系相同，主旨意蕴一致。 2.句式一致——字数对应相等，词性对应相同，短语结构一致。 3.修辞正确——用对手法，用当对象，用准词语。 4.合乎逻辑——遵循逻辑关系，符合客观事理。 5.表达规范——语言通顺，用词得当，简洁明确。; 三、掌握答题技巧 1.把握仿写方向 内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；写法上，要善于联想、想象。 2.分析例句特点 （1）明确话题，即明确题目中规定的陈述对象。 （2）理解主旨，即理解例句或语段含意，特别是隐含意义。 （3）把握句式，包括短语类型和分句间语意关系。; （4）辨析修辞，无论要求与否，都应分析例句所用修辞。 （5）斟酌用词，如词性、搭配、褒贬、雅俗等。 （6）揣摩情感，把握感情基调，如忧伤、喜悦、沉重等。 3.优化语言表达 力求简明、连贯、得体，注意前后照应，做到和谐一致。;【阅卷归来话备考】 仿写常见问题及对策： 1.结构不一——弄清例句句式、语气和句间关系。 2.脱离话题——围绕给定话题，把握主旨，按旨索句。 3.色调不和——语境和感情色彩要与例句和谐统一。;角度一：例句仿写? 题型 开放式仿写? 提供一个例句，不限仿写内容；或不提供语言材料，只有内容和形式的要求。 【题1】（2013·辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分） 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。; 【破题】明晰要求，剖析示例 1.细审题干，明晰要求 （1）自选话题，另写三个句子——需选择与“小草” “树叶”“溪流”相近的自然事物作为话题。 （2）要求修辞手法、句式与示例相同——所仿写的三句话，需使用拟人的修辞手法，且构成排比句；字数、词性大致相同，句内结构和句间关系相同。; 2.透视内蕴，解构形式 （1）表达方式——描写。 （2）内容主题——话题为“小草”“树叶”“溪流”等自然事物，与“原野”“森林”“春天”分别照应，表现对生命蓬勃、生机盎然的自然世界的无限热爱和诗意感悟。 （3）句式结构——每句结构：两字话题+两字动词+五字偏正短语（两字形容词+“的”+两字名词），“向你”+两字动词+五字偏正短语（两字形容词+“的”+两字名词）。 （4）拟人手法——示例使用了赋予自然事物以人类情感或行为的词语，如“伸出”“描绘”“掬起”“展示”“吟唱”“诉说”等。; 【答题】依样作答，形神兼备 【解析】本题属于开放式仿写题型。审题要注意两点：题干的明确要求——自选话题，要求修辞手法、句式与示例相同；示例的隐含信息——“小草”“树叶”“溪流”是自然事物，分别和“原野”“森林”“春天”相对照，和生机有关，格调积极昂扬，三个句子都采用了拟人的修辞格，且整体形成一个排比句。所以作答时只要另外选取三个特定的自然事物，写出三句格调积极昂扬，且各含有一个拟人的句子即可。本题在字数上没做限制，只要是符合句式上的要求，字数差别不是太大就可以。;规范答案：（示例）芝兰吐出淡淡的幽香，向你展示山谷的清高；（2分）浪花奏起欢快的乐章，向你讲述江河的博大；（2分）禾苗擎起晶莹的露珠，向你报告丰收的希望。（2分）（每句2分，可关注内容、修辞、句式等方面）; 【点题】失分警示，方法呈现 仿写题的两个易错点 1.忽略隐性要求。仿写题的隐性要求往往隐含在例句或段落中，忽略它就会造成仿写不当。比如本题，有的考生在仿写时，没有发现“伸出稚嫩的纤手”与“描绘”的前后照应关系。 2.漏用修辞手法。若不能准确辨清例句中运用修辞手法的关键词语，并在仿写时恰当选用，就会导致仿写不合要求。比如本题“掬起”“诉说”等处使用了拟人手法，有的考生就根本没有意识到这一点。;【我来评卷】 现场答案：鲜花散发