现代教育技术第10章.pptVIP

jyjs hewq 第十章 主要内容 主要内容 （一）硬件环境 （二）软件环境 （一）硬件环境 （二）软件环境 主要内容 （一）校园网概述 （二）校园网的构成 （三）校园网的教育应用 （一）校园网概述 （二）校园网的构成 （三）校园网的教育应用 （一）校园网概述 （二）校园网的构成 （三）校园网的教育应用 （三）校园网的教育应用 主要内容 （一）多媒体教室 （二）多媒体网络教室 （三）语言实验室 （四）微格教室 （五）数字化学习资源中心 （一）多媒体教室 （二）多媒体网络教室 （三）语言实验室 （四） 微格教室 （五）数字化学习资源中心 （一）多媒体教室 （二）多媒体网络教室 （三）语言实验室 （四） 微格教室 （五）数字化学习资源中心 （一）多媒体教室 （二）多媒体网络教室 （三）语言实验室 （四） 微格教室 （五）数字化学习资源中心 （一）多媒体教室 （二）多媒体网络教室 （三）语言实验室 （四） 微格教室 （五）数字化学习资源中心 （一）多媒体教室 （二）多媒体网络教室 （三）语言实验室 （四） 微格教室 （五）数字化学习资源中心（学生自学） （三）语言实验室 1.类型 2.主要教学功能 3.在教学中的作用 4.教学应用 听音型 听说型 听说对比型 视听型 多媒体学习型 1.类型 控制功能 显示功能 复制、编辑功能 双向教学功能 自动检测功能 教学效果分析评定功能 2.主要教学功能 创造良好的语言环境 增加学生实践机会 提高课堂教学效率 利于进行个别化教学 提供有利学生自学的学习条件 促进教师改进教学方法 3.在教学中的作用 教师可以建立适合语言教学与训练的多种教学模式，如： 集体课堂讲授、演播教学和示范教学模式； 小组教学、会话和讨论模式； 个别化教学、辅导和学习模式等。 4. 教学应用 三、多媒体教学系统 （四）微格教室 1.基本组成 2.功能 3.基本过程 4.教学应用 主控室 微格教室 观摩研讨室 1.基本组成 教学功能 教学模拟 示范观摩 2. 功能 管理功能 实况录像与播放 教学转播 监视 控制 对讲 反馈评价功能 反馈及时、准确 评价客观、全面 确定 训练 目标 学习和 研究教学 技能 观摩 技能 示范 3.基本过程 编写微格 教学教案 角色扮演 声像记录 重播录像 自我分析 讨论评价 修改教案 3.基本过程 再实践 微格教室的教学应用可以采用如下多种形式： 单独授课形式 作为教法课程的一部分 作为教学实习的一部分 作为第二课堂开设 4. 教学应用 三、多媒体教学系统 ? t 学校现代教育技术环境 1. 了解学校教育技术硬件环境的设施构成。 2. 理解校园网的基本概念。 3. 了解校园网的主要功能。 4. 了解多媒体教室的基本功能与教学应用。 5. 了解多媒体网络教室的主要功能与教学应用。 6. 熟悉语言实验室的主要教学功能与教学应用。 7. 掌握微格教室的基本功能、基本过程与教学应用。 8. 了解数字图书馆的特点、主要功能与教育应用。 9. 了解虚拟实验室的主要功能。 本章学习目标 一、学校现代教育技术环境 二、校 园 网 三、多媒体教学系统 一、学校现代教育技术环境 二、校 园 网 三、多媒体教学系统 一、学校现代教育技术环境 多媒体教室 多媒体网络教室 多媒体语言实验室 校园网 校园有线电视网 软件系统 多媒体教学资源 教师应用水平和学校管理水平 一、学校现代教育技术环境 二、校 园 网 三、多媒体教学系统 二、校 园 网 （一）校园网概述 1.基本概念 2.主要功能 3.无线校园网 校园网： 校园网是指利用网络设备、通信介质和相关组网技术与协议，以及各类系统管理软件和应用软件构成的，为学校的教学、科研和管理提供服务的一个集成应用系统。 校园网的主要特点如下： 用户数量大 网络负荷高 利用率高 1.基本概念 无线校园网是一种无线局域网，即Wireless Local Area Network，缩写为WLAN。它是在一定的局部范围内利用无线通信技术建立的计算机网络， 是20世纪90年代计算机网络与无线通信技术相结合的产物。它以无线电波作为信息传输的媒介实现计算机之间的通信，并为移动通信及特定环境下的通信提供了方便的网络接入手段。 主要特点： 高移动性 组建容易，易于扩展 运行成本低 2.无线校园网 二、校 园 网 （二）校园网的构成 1.校园网的硬件环境 2.校园网的软件环境 常用的网络传输媒质