第1章基础心理学知识(4修订).pptVIP

主讲：万家富 上次课程回顾 第四节 记忆 第一单元 记忆及记忆过程 P37－39 一、记忆的定义：记忆是过去的经验在头脑中的反映； 二、记忆的种类：形象、情景、情绪、语义、 动作记忆； 三、记忆过程：记忆从识记开始； 四、遗忘及遗忘规律。对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘； 第二单元 表象 P39－40 一、表象的定义：表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象 二、表象的特征和作用： 表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也可叫表象。 表象是对事物形象的回忆，所以表象的特征首先就是它的直观形象性； 二、表象的特征和作用：表象是对事物形象的回忆，所以表象的特征首先就是它的直观形象性； 第三单元 三个记忆系统 P40－43一、什么是三个记忆系统：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。 二、三个记忆系统的特点及相互联系 第五节 思维、言语及想象第一单元 思维概述 P43－44一、思维的定义和特征：对客观事物间接的、概括的反映，能认识事物的本质和事物之间的内在联系； 二、思维的智力操作过程：分析与综合；抽象与概括 第二单元 思维种类 P44－45动作思维、形象思维和抽象思维；辐合思维和发散思维；再造性思维和创造性思维 第三单元 概念掌握与问题解决的思维过程 P45－47一、概念的掌握：概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的； 二、自然概念和人工概念 三、问题解决及对问题解决的研究：问题解决的定义；影响问题解决的因素迁移、原型启发、定势。 第四单元 语言与言语 P47－49一、语言与言语二、言语活动的形式三、言语活动的中枢机制：运动性言语中枢；听觉性言语中枢；视觉性言语中枢；书写性言语中枢 第五单元 想象：想象的定义；想像的种类：有意想像又分为创造想像、再造想像和幻想。 第六节 意识与注意 第六节 意识与注意 第一单元 意识概述 一、意识：意识是指人在觉醒状态下对外界事物、自身身体的内部状况（心理、生理）等的觉知。 二、无意识：无意识是指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。它既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。 三、几种不同的意识状态 意识的形态可以分为不同的层次和水平，因为从无意识到意识是一个连续体。而且一种意识形态也会转化为其他的形态。睡眠和做梦是两种特殊的意识状态。 第一单元 意识概述 三、几种不同的意识状态 (一)睡眠：根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4个阶段，每个阶段的脑电波都不同。这四个阶段大约要经过90分钟左右。此后便进入快速眼动睡眠阶段。 (二)梦：弗洛伊德(Freud，S．)用精神分析的观点来解释梦，他认为梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映。在睡眠状态下，由于意识的控制能力降低，被压抑到潜意识中的这些冲动和愿望便会以改变的形态在梦中表现出来。 第二单元 注意的概述 一、什么是注意： 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 指向性：是说由于感觉器官容量的限制，心理活动不能同时指向所有的对象，而只能选择某些对象，舍弃另一些对象。 集中性：是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上，表现在心理活动的紧张度和强度上。 注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持，从而能够对其进行有效的加工。这说明注意不是被动的，而是具有积极的、主动的意义，是人进行心理活动的一个必要的条件。 第二单元 注意的概述 二、注意的种类 (一)无意注意：无意注意是没有预定目的，不需要意志努力就能维持的注意，又叫不随意注意。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。 (二)有意注意：有意注意是有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意，又叫随意注意。目不斜视，心不二用，这都是意志努力的结果，都是有意注意。有意注意是在无意注意的基础上发展起来的，是人所特有的一种心理现象。 第三单元 注意的特征 一、注意的广度：一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量，又叫注意的范围。 二、注意的稳定性：注意保持在某种事物或某种活动上的时间的长短。 三、注意的转移：有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。 四、注意的分配：指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上。 第七节 需要和动机 第一单元 需要与动机概述 一、需要 （一）什么是需要：是个体的一种内部状态，或者说是一种倾向，它表现出个体对一定生活和发展条件的要求。需要反映了个体内部环境和外部生活条件稳定的要求。 所以，需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 第一单元 需要与动机概述 一、需要 （