第六章幼儿园环境的艺术设计.ppt

;;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;幼儿园总平面图设计;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;西立面设计图;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;北立面设计图;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;底层平面设计图;二层平面设计图;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;剖面设计图;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;;;;;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;;;;;;;第一节 幼儿园建筑的童趣与艺术特色;;;;;;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;通过大型壁画改变了原来嬉水池建筑的原貌; 园门上画可爱的小动物，引起幼儿兴趣，激发幼儿对幼儿园的情感。;第二节 幼儿园环境艺术设计;;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;第二节 幼儿园环境艺术设计;幼儿作品展览室;展览室平面图;展览室展开图;第二节 幼儿园环境艺术设计;安装门头前幼儿园园门效果;进行修改后的设计稿;完成后的效果图;;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;在切纸时注意尺子要按紧;注意粘贴胶水的位置;第三节 装饰物的施工;不留边的作品;留边框的作品;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;裱纸示意图;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;;第三节 装饰物的施工;第三节 装饰物的施工;画稿打格;第三节 装饰物的施工;;;;;第三节 装饰物的施工;画稿;标点;放大样;绘制大的动态和大比例关系;定稿着色整理;第三节 装饰物的施工;用瓦楞纸、三合板制作的小火车;用瓦楞纸泡沫三合板制作的家具;;;;;;瓦楞纸三合板泡沫制作的小环境;;第四节 作品创编;第四节 作品创编;第四节 作品创编;第四节 作品创编;第四节 作品创编;第四节 作品创编;第四节 作品创编;第四节 作品创编;第四节 作品创编;第四节 作品创编;围绕两个参考图形组织画面;查找相关联资料;第四节 作品创编;第一稿;第四节 作品创编;再创作草图;完成稿;第四节 作品创编;几种创作的构思过程;几种创作的构思过程;《小刺猬送信》画中的浅色底子换成深色，绘画改成剪贴画;第四节 作品创编;; 人物、蚂蚁、花草的连接与重叠，使画面的整体感加强，并产生有人物、蚂蚁、花草组成的远、近、中三个层次;  吵架的小羊、小兔与后面的大象警察连为一个整体，并形成两个层次，前面一字排列的玩具车与之略有分离，不但使画面有了前景，而且使层次更加丰富，有聚有散显得生动。; 通过彩带似的小路，按顺序将故事中的各个画面连成一个整体。;  通过彩带似的小路，按顺