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1.2整式的加减(二)要点
1.2 整式的加减(二);教学目标:
⒈ 经历用字母表示数量关系的过程,发展符号感.
⒉ 会进行整式加减运算,并能说明其中算理,发展有条理的思考及语言表达能力.
教学重点:
整式的加减运算.
教学难点:
⒈ 学生通过“屋形数”独立思考抽象出数量关系,并有条理地表述思维过程.
⒉ 正确地进行整式的加减运算.;下面是用棋子摆成的“小屋子”.;;⑵ 7(p3+p2-p-1)-2(p3+p);;例2 已知m、x、y满足:;例3 若x2-3x-2=(x2-2x+1)+B(X-1)+C对任何X均成立,求B、C的值.;例4 已知关于 x、y的多项式mx2+2xy-x与3x2-2nxy+3y的差不含二次项,求nm的值. ;练一练;课堂小结;作业:
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