第七课第一框《青春发育》导学案.docVIP

PAGE  PAGE 2 第三单元　成长中的我 第七课　成长的烦恼 第1课时　青春发育 1.说出青春期生理变化特征,知道一些生理保健常识。 2.学会基本的生理保健知识,并在生活中得以实践和应用。 3.体验成长的喜悦,悦纳生理变化。 4.重点:认识青春期的生理变化。 【理清线索】 【梳理要点】 1.青春期是我们生长的　 　。青春期到来的标志是　 。? 2.目前,科学界把青春期年限确定为　 　。? 3.女生的发育一般比男生　 　。女生青春期的明显生长特征之一是　 。? 4.　 　的出现,是青春期带给我们的最有价值和最珍贵的礼物。? 5.青春期三大生理变化是什么? 1.各小组组长组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。 2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。 ◆活动一　看图探究 青春期生长高峰图 (1)我现在处于　　　期,我认为人一生中身体生长最快的时期是　　　期和　　　期。? (2)与过去比,我的身体在以下方面发生了变化:? (3)让我感受最明显的变化:　　　　　　　　　　　　　? ◆活动二　对号入座活动 活动要求:将事先准备好的5个学生在不同年龄阶段(婴儿、幼儿、儿童或目前)的照片编号、打乱出示,以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线,时间最短者为优胜。 请各组同学讨论分析: (1)活动中为何容易出现张冠李戴的现象? (2)以小组为单位,每个学生拿出自己事先准备好的照片,对照归纳出身体外形有哪些变化? (3)男生、女生的变化是否一样?这些变化说明了什么? ◆活动三　七嘴八舌话烦恼 (1)以小组为单位自制下表,根据本组实际情况填写: 角色生理变化感觉心烦的变化男孩女孩 (2)以小组为单位,并宣读上表,请代表加以归纳总结。 (3)人人争当“排忧王” 第一,在变声期如何保护嗓子： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 第二,如何让自己长个:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 第三,如何预防青春痘:　 　　　??　　　　　　　。? 第四,如何排除体味:　　 　　　 。? 第五,　　　　　　:　。? 3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导同学共同探究解决。