鄂教版语文六年级下册《二泉映月》1.pptVIP

鄂教版六年级语文下册;大家来听一段二胡曲子。;你知道乐曲的创作者是谁吗？ ;无锡 惠山 墨镜 泯灭 搀扶 倔强 呐喊 积淀 富饶 静影沉璧;患病 搀扶 积淀 坎坷 富饶 萦绕 哭泣 泯灭 抒发 委婉 跌宕 倔强 一泓清泉 静影沉璧 ;饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。 静影沉璧：静静的月影如沉在水中的玉璧。 萦绕：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充满艰辛。 激愤：激动而愤怒。 倔强：性格刚强。 ;理清课文层次;　　朗读课文，说说阿炳小时候跟着师父来到泉边赏月的情景。;　　　十多年过后，阿炳又来到了二泉，这时他自己的情况是怎样的？听到这泉水声他内心是怎么样的？ ;　　《二泉映月》这首曲子是阿炳在什么样的情况下创作的呢？请带着这个问题反复读读1至4节，读正确、读通顺。;1.联系上下文说说“静???沉璧”的意思。;　　 　此时的阿炳的心绪已无法用语言来表达，只能通过琴声才能表达它的情怀。阿炳所拉出来的到底是一首怎样的二胡曲呢？;　　同学们，第4小节写到了似水的月光，淙淙的流水，多么美好的中秋之夜，但饱经风霜的阿炳却回想起了辛酸的往事。美好的景，伤心的情，构成了多么强烈的对比。我们要通过有感情的朗读来体会他当时创作《二泉映月》时的情境。;当时的阿炳是怎么做的呢？;;　　乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿