陕西省山阳县八年级语文下册 第一单元 第5课 我的童年(第4课时)导学案 (新版)新人教版.docVIP

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  • 2017-05-04 发布于河北
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陕西省山阳县八年级语文下册 第一单元 第5课 我的童年(第4课时)导学案 (新版)新人教版.doc

陕西省山阳县八年级语文下册 第一单元 第5课 我的童年(第4课时)导学案 (新版)新人教版

PAGE  PAGE 3 我的童年 学习内容第一 单元(章)第5课(节): (第2课时) 课型:新授课学习目标学习作理解课文内容,体会作者回忆童年的复杂情感2品读课文,者朴素真诚的写作语言3联系生活实际,树立珍惜童年、热爱生活的思想重点 品读课文,者朴素真诚的写作语言 时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示35分、小结 4 分、巩固 00 分自主预习 问题与思考 1.“最穷的村中最穷的家”这一部分为什么要交待20世纪初期中国的时代背景? 对中国20世纪初期背景的介绍,一是童年的自己处于国弱家穷的时代,表明自己家穷的时代原因;二是照应上文说的童年是一片灰黄。 2.“父辈们”这一部分介绍父辈们有什么作用? 通过介绍父辈们家贫到被迫弃家到济南谋生,再次突出童年生活的贫苦。也为下文到济南求学生活作铺垫。 3.文中运用什么描写方法写奶奶?可以看出奶奶是怎样的人? 文中通过动作描写来写奶奶,从中可以看出奶奶是个善良、慈祥、疼爱孙儿的人。 4.品味语言 (1)这些芝麻绿豆的小事是不折不扣的身边琐事,使我终生受用不尽。 “受用不尽”一词形象地说明了这些琐事对于作者的意义。 (2)我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”,就颇有骄傲之意。 “竟”字写出了作者对儿时玩伴成为“英雄”的出乎意料,“骄傲”写出了作者的自豪和喜悦之情。 (3)尽管此时不但能吃上白面馒头,而且还能吃上肉,但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。 “宁愿”一词表现了作者对童年无拘无束生活的无限怀恋。 5.读了这篇文章后,你有什么启示? 季羡林在那样贫苦的生活中最终成长为一位国学大师,我们现在生活这样优越,更应该珍惜,刻苦努力取得一番成就。 6.读了季羡林的《我的童年》,你是否想起了自己的童年?童年对于你来说又是什么呢?请把自己对童年的感受写下来。 童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,绚丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀恋;又似那弯弯的小路,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉,雨儿不可能把这一件一件感人的旋律淹没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存…… 

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