安徽省马鞍山市第十一中学高一地理《2.4全球气候变化》课件﹝人教版必修1﹞.pptVIP

全球气候变化; “椐有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。” ; 1、初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关气候资料，并将气候变化资料进行整理分析运用在地理学习过程中。 2、通过阅读图表，归纳不同时间尺度全球气候变化的周期和规律。 3、推测全球气候变化对不同国家和地区的可能影响，去发现问题，并以小组的形式合作开展讨论，探究解决目前气候变化的应变措施与对策。组织学生讨论：我们可以为延缓全球气候变化做出那些力所能及的事情。 4、引导学生对“全球气候变暖产生的原因以及对人类的影响”这一地理现象发出质疑。培养学生科学、辩证看待地理问题的态度。 ; 1、通过阅读图表归纳全球气候在不断变化的周期和特点。 2、结合 “水循环” 知识与农业生产和气温、降水之间的关系分析得出全球气候变化的可能影响。 3、引导学生从原因中去寻找措施，掌握地理学科的基本思维方法（即解决实际问题的方法）。得出应对气候变化的措施。 4、引导学生探究：作为中学生，我们可以为延缓全球气候变化做出哪些努力？ ;使用提示： 点击左侧按钮，进入各教学环节。;一、新课导入;地球怎么了？;二、自学导学;全球气候的长期演变（地质历史时期）; 全球气候在不断变化之中,气候变暖符合地球气候的长期变化规律，属于正常的地理现象。;（2）气温变化趋势：; 区域性气候的变化要比全球性变化 得多。; 思考：二战后全球气温变化和之前相比有什么不同？;;冰川融化 海水热膨胀;第一个因全球变暖 而将要消失的国家;四、课堂讨论;积温增加，生长期延长; 全球变暖会影响整个水循环过程，可能使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布和格局，增加降水极端异常事件的发生，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加，以及地表径流发生变化。随着径流减少，蒸发增强，全球变暖将加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。 ;想一想：气候变暖可能给下列现象带来什么影响？;2、人类可以采取哪些措施应对气候变化; （多使用清洁能源；提高能源利用效率；植树造林；防止森林火灾；减???消费,减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具等） ;为了延缓气候变化;　　李冰冰加盟世界自然基金会发起的EarthHour”(地球一小时)活动，成为中国区推广大使，将在3月26日参加全球1000座城市“熄灯一小时”的活动。 ;　　 联合国环境保护总部邀请巩俐担任全球环境保护大使，并拍摄了环保海报在全世界张贴。呼吁世界各国的公民们，和他们的国家领导人，大家一起来保护环境!”;　　 为了对环保尽一份心力，倡导“碳补偿”的周迅便计算出自己去年一年的航空总里程数并折算成碳排放量，自掏腰包购买了抵消这些二氧化碳所需要的238棵树苗。在今年四月，这批树苗被种植在内蒙古自治区通辽市库伦旗以完成此次碳补偿行动。 ; 王力宏说，上海是一座充满生命力的城市，这么大的城市里只要每个人在生活中为环保做一些小小的改变，汇聚起来的力量就会是惊人的。 ;　　成龙他每次上厕所对厕纸的使用量总是精打细算，还因为儿子房祖名用电太多而拒绝为他的电费买单。 ; 为了延缓气候变化;碳排放计算器;我们自己可以做到： 步行或乘车去上学；少用纸巾；用电脑听音乐的时候把显示屏关了；随手拔下电器插头…… 我们让父母可以做到： 少开车；少用一次性制品；少添置新衣物；换用节能灯…… 我们大家可以做到： 多植树；节约用水、节约用电；反复使用白纸……;气候变暖;全球年平均气温变化;四、课堂讨论; 我们要科学、辩证地看待全球气候变暖的原因以及对人类的影响！;五、归纳小结;六、布置作业;结束语;课件设计思路简介