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四讲 教育目
第四章 教育目的 案例呈现 《读书是为了挣大钱娶美女》 读书是为了什么？从小到大，我们受到的教育一直是“为了共产主义事业而奋斗”。而湖南省株洲市某重点中学一语文教师竟这样教育自己的学生：“读书应该是为了自己”，将来“挣下大把的钱”，“甚至找一个漂亮的老婆”。这个消息经媒体报道后，在社会上引起了强烈的反响，有人认为这个老师说了真话，有的人却认为这样的人没资格为人师表。 一个暑假过去，争议终于改变了这个老师的命运，他被学校除名，并在全省范围内不得被教育系统继续录用。这个处理对他公平不公平？他究竟是在说真话还是在误人子弟？ 问题 1.你认为该教师学习目的教育有错吗？如果错了，错在哪里？ 2.什么是教育的目的？假如你是教师，你该如何对学生进行学习目的教育？ 3.我们应该树立什么样的教育目的观？ 讨论 前后6人为一组，选一个组长，确定一个问题进行讨论 每人轮流发言，时间为一分钟，内容无对错 讨论结束后，推选一人汇报本组讨论情况 教育目的的定义 定义：人们根据对一定社会或阶级的需要和受教育者身心发展的需要的认识，在思想上对教育培养的人的质量规格的总体设计 组成部分 把受教育者培养成为什么样的社会成员 在教育对象身上所形成的各种素质及其结构 教育目的与教育方针 制定主体 包含内容 制定过程 教育目的、培养目标与学校教育目标 教育目的：适用于教育系统中各级各类教育机构 培养目标：适用于教育系统中某一级或某一类教育机构 学校教育目标：只适用于某一所学校 教育目的的功能 定向功能 规范功能 评价功能 教育目的的价值取向 社会本位论 主要观点 积极方面 消极方面（我是一块砖，哪里需要哪里搬） 个体本位论 主要观点 积极方面 消极方面 教育目的的确立依据 社会政治经济需要 生产力和科学技术发展水平 受教育者的身心发展特点 马克思关于人的全面发展 涵义 片面发展与全面发展 实现人的全面发展的途径 学习型社会的“四大支柱” 学会认知 学会做事 学会共同生活 学会生存 * *
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